小班语言活动古诗—静夜思教案反思

小班语言活动古诗—静夜思教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗，体验诗中离开家乡的人的思乡之情，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看古诗—静夜思教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。
　　2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。
　　3、鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。
　　4、萌发对文学作品的兴趣。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　课件

　　活动过程：
　　1、出示课件：小朋友看一看，这个人怎么了？他在看什么？
　　2、帮助幼儿体验古诗的意境。
　　师：这是一个离开家乡的人，离开了妈妈的人，当天黑下来的时候，他就特别的想自己的家，想自己的妈妈，想家里的亲人。
　　3、师示范念古诗，边讲解古诗含义：
　　床前明月光 明亮的月光从窗户外照进来。
　　疑是地上霜 把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。
　　举头望明月 抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。
　　低头思故乡 不由得低头沉思，想起了心中怀念的故乡！
　　4、理解字词
　　疑 怀疑，误任务的意思。
　　举头 抬起头，举是抬的意思。
　　思 思念，想念。
　　5、幼儿学习古诗，边作指导。
　　师：我们一起来年一遍，能用响亮的声音念古诗。
　　6、反复的练习，请幼儿上来表演。
　　师：请小朋友上来表演给大家看。
　　7、为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。
　　师：谁能给古诗编上动作呢？加上动作来念古诗。
　　8、讲评。给专心的幼儿颁发奖品。

　　活动反思：
　　整个活动语言凝练，感情真挚，意境深远，这个活动我主要还是让幼儿在自主、合作、探究的学习氛围中读书古诗、幼儿学习的积极性和自主性明显增强。这个活动不仅增强了幼儿的兴趣，更重要的是提高了幼儿的交际能力和创新能力，思念家乡的情感态度得到了升华。