大班主题活动爱的印迹教案反思

大班主题活动爱的印迹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识肚脐，了解肚脐的作用，并知道保护肚脐，知道妈妈生宝宝的不容易，学会感恩，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看爱的印迹教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识肚脐，了解肚脐的作用，并知道保护肚脐。
　　2、知道妈妈生宝宝的不容易，学会感恩。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　PPT课件

　　活动过程：    
　　一、感知身体各部位
　　师：“小朋友，你们爱自己吗？”
　　幼：“爱”
　　师：“爱是要了解的，我们一起做一个游戏。”
　　游戏：耸耸肩、跺跺脚、转转小手、眨眨眼睛、拍拍臀部、摸摸肚脐等

　　二、通过观看PPT,认识、了解肚脐，感知妈妈的爱。
　　1、肚脐图片：在我们肚子上长有一个小小的、圆圆的，就是肚脐。
　　2、手护肚脐图片：
　　——图中手是什么形状的？（心形）
　　——为什么要把肚脐放在心形里？（肚脐是充满爱意的地方，所以要把它放在心形里，放在心形里，说明我们要用心呵护、保护好肚脐。）
　　——怎样保护肚脐？（不抠、不摸、不让着凉。）
　　3、结婚照片：
　　——图中有谁？代表什么呢？ 爸爸妈妈相爱了，他们永远不分开，彼此照顾对方，于是他们结婚了，组成了新的家庭。
　　4、怀孕图：
　　——有一天，有一件高兴的事情发生了，你们猜猜是什么？
　　——是妈妈怀孕了，爸爸妈妈有了宝宝，也就是你们，他们好开心啊。
　　5、肚子里的宝宝：
　　——宝宝在妈妈肚子里，那么小，是怎么长大的？
　　幼儿自由回答。
　　师：肚子里的宝宝不会吃东西，但是妈妈和宝宝之间有一根联系的带子，这跟带子就是脐带。妈妈吃东西，营养通过脐带输送给宝宝，宝宝才能发育、长大。
　　——出示字宝宝（脐带），说说脐带像什么？用小手画画脐带的样子，并说说脐带的作用。
　　——怀孕的妈妈，挑食可以吗？
　　师：为了让宝宝健康成长，妈妈每天必须吃好多东西（水果、肉、蛋等等），可是有好多东西妈妈以前是不喜欢吃的，你们说不喜欢吃就不吃可以吗？为什么？
　　幼儿自由回答。
　　师：最难受的是有一段时间，妈妈吃什么，吐什么，但就是这样，为了让宝宝健康成长，吐过之后，妈妈还是要吃各种营养的食物。
　　6、救护车图片：
　　——宝宝在妈妈肚子里长啊长啊，有一天（播放救护车声音）发生什么事情了？
　　7、宝宝刚出生的图片：
　　——宝宝出生，可是为什么哭啊？
　　小结：宝宝哭是因为环境转变，宝宝感到不适应。这也说明宝宝开始用鼻子呼吸，用嘴来吃东西了。
　　——脐带还有用吗？
　　小结：没有用了，于是医生就轻轻地剪断了，并打结，用药布盖上，过几天结痂了，再过几天脱落了，形成了小小的，圆圆的，就是肚脐。
　　——小朋友出生的时候哭吗？老师呢？
　　——为什么说肚脐是充满爱意的地方？

　　三、情感教育：
　　——怎样感谢妈妈？
　　——妈妈的节日有哪些？

　　活动反思：
　　此次活动以幼儿好奇和感兴趣的“肚脐”为内容，以“宝宝和妈妈的爱”为情感线，活动中幼儿积极发言，认识、了解肚脐，并学会感恩。活动中有2—3名幼儿不能大胆表达自己的想法，这和幼儿的个性有关系，在以后的活动中注意培养和发展个别幼儿的性格。