小班主题活动端午节—粽子教案反思

小班主题活动端午节—粽子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看端午节—粽子教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 　　
　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
 
　　活动准备： 　　
　　1、故事录音。 　　
　　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　活动过程：
　　一、引出话题。 　　
　　师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子) 　　
　　今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 　　
　　小结：粽子的形状真有趣!

　　二、品尝粽子，并讲述。 　　
　　1、认识粽叶。 　　
　　t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 　　
　　2、幼儿品尝。 　　
　　t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 　　
　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 　　
　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

　　三、故事欣赏。 　　
　　1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 　　
　　2、幼儿欣赏故事内容。 　　
　　3、提问。 　　
　　①吃粽子是为了纪念谁？ 　　
　　②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？ 　
　
　　四、幼儿制作粽子。 　　
　　t：今天，我们一起来学包粽子好不好？
　　老师交代要求： 　　
　　请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。
　　发布于和谐亲子社区 　　
　　(培养幼儿的创新，教师巡回指导)

　　五、结束部分。 　　
　　小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？

　　活动反思：
　　课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。