中班主题活动春天的朋友教案反思

中班主题活动春天的朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力，引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看春天的朋友教案吧。

 　　活动目标：
　　1、  根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力。
　　2、  引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天。
　　3、  帮助幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌。
　　4、  培养幼儿的形象记忆能力和想象能力，发展初步的审美能力。
　　5、  萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：
　　1、  围裙（上面贴有小花、小草、春姑娘）蝴蝶指偶
　　2、  幼儿绘画工具、纸张
　　3、  录音机、音乐磁带

　　活动过程：
　　一、导入活动，激发兴趣
　　1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。   （幼儿听音乐进入活动室 ）
　　2、  教师提问：你有朋友吗？他是谁？（幼儿讨论）你们知道吗？春天也有朋友，那它的朋友是谁呢？请小朋友们仔细听一首诗歌，诗歌的名字就叫《春天的朋友》

　　二、学习理解诗歌
　　1、  教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌 提问：春天的朋友是谁？你听到诗歌里是怎么说的？（幼儿回答）
　　2、  教师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演
　　3、 教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气
　　（1）我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样？
　　（2）花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很高兴，那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢？
　　4、  幼儿学习朗诵诗歌
　　（1）幼儿集体朗诵
　　（2）请个别幼儿上来朗诵

　　三、绘画《春天的朋友》
　　1、  教师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢？（幼儿讨论） 小朋友又为春天找到许多好朋友，春天真高兴呀！老师想请你们把你们找到的朋友画下来。
　　2、  幼儿绘画
　　3、  请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春天找到了××、××。

　　四、仿编诗歌《春天的朋友》
　　1、  鼓励幼儿根据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编
　　2、  请仿编好的幼儿朗诵给大家听，教师给予适当鼓励
　　3、  教师：春天的朋友还有许多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的朋友。
　　（幼儿离开活动室，结束活动）

　　活动反思：
　　文学欣赏活动是一种陶冶情感、培养审美情趣的重要活动形式，对于幼儿的要求比较高。散文运用生动美妙的语言、浅显易懂的句式为幼儿营造了一种优美、惬意的意境。幼儿生来就有一种好奇心、探求欲。让孩子通过各种途径，接受各种信息，帮幼儿尽早进入知识的海洋，开阔他们的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操。