中班数学活动快乐的小鸟（点5以内的数）教案反思

中班数学活动快乐的小鸟（点5以内的数）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，学习手口一致点数5以内的实物，并能说出总数，能按颜色把物体进行分类，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看快乐的小鸟（点5以内的数）教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习手口一致点数5以内的实物，并能说出总数。
　　2、能按颜色把物体进行分类。
　　3、积极愉快地感受集体游戏的乐趣。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：
　　小鸟的房子5个（五种不同颜色）小鸟的头饰25个(五种不同的颜色各五个)门牌号1――5音乐《小鸟飞》录音磁带录音机

　　活动重难点：
　　活动重点：能将物体按颜色归类。
　　活动难点：能点数后说出物体的总数。

　　活动过程：
　　一、音乐做“小鸟飞”的律动入场。
　　1、小朋友告诉老师，刚才我们做什么动作进来的，现在我们再做一做。
　　2、小朋友们喜欢小鸟吗？看看你们的小椅子下面有什么？拿出来看看。
　　3、每位小朋友拿一只小鸟，坐成半圆形。

　　二、情境“快乐的小鸟”。
　　1、引导幼儿认清小鸟的颜色并说出来。
　　2、学习按颜色归类：请同一种颜色的小鸟坐到一起。师生一起检查有无坐错地方的小鸟，并进行帮助。
　　3、学习点数：请小朋友点数每种颜色的小鸟有几只，并说出总数。出示数字5，请小朋友认读。

　　三、游戏“找朋友”
　　1、请小朋友戴上小鸟的胸饰扮小鸟，老师当小鸟的妈妈。
　　2、请小朋友找和自己的颜色一样的小鸟做朋友，边唱歌边进行。
　　3、请小朋友相互交换自己的小鸟胸饰，再边唱歌边找朋友一次。

　　四、游戏“小鸟回家”。
　　1、给小鸟娃娃送礼物，引起幼儿的兴趣。
　　2、出示房子，让小朋友观察小鸟的房子，并说说小鸟的房子有什么不一样，能说出是颜色不一样。
　　3、给每一间房子挂牌：1――5的门牌号。复习认读数字1―5。
　　4、放音乐，引导不同颜色的小鸟回相对应颜色的房子里，并进行检查。
　　5、点数每间房子里的小鸟的个数，并说出总数。

　　五、结束活动：
　　1、放音乐，小鸟妈妈和小鸟娃娃快乐地唱歌跳舞。
　　2、“鸟妈妈”带小鸟到外面去玩耍，放音乐，做小鸟飞的动作出场。活动结束。

　　活动反思：
　　幼儿是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱“主角”，教师只是一个“配角”，把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流，关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在愉快的活动氛围中得到提高。