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中班数学水果排排队教案反思

日期:2021-05-06来源:幼儿园学习网

这是中班数学水果排排队教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班数学水果排排队教案反思

 中班数学《水果排排队》
  活动名称:《水果排排队》
  活动目标:
  1.引导幼儿找出排序规律。
  2.学习将两种物体按交替重复的规律排序。
  3.愿意参加操作活动,体验数学活动的乐趣。
  4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 
  5.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 
  活动准备:游戏、PPT、图片(苹果、梨),音乐、幼儿操作卡。
  活动过程:1.导入活动,师幼问好。
  4.游戏环节《红灯绿灯》。
  5.挂灯游戏,PPT演示到小猪家,小猪请小朋友帮助它把灯挂在房子前,引导幼儿发现ABAB规律,并学习排序。
  6.集体活动:水果排排队,教师出示图片苹果和梨,示范2组排序“苹果 梨 苹果 梨”,请几位小朋友完成2组。
  7.幼儿操作环节,一人一份操作材料排序:葡萄 草莓 葡萄 草莓。
  8.交流分享。
  9.活动结束,开车离开小猪家。
活动反思:
今天上的中班科学活动《给蔬果排队》,在这个活动中主要让幼儿按一定的规律给蔬果排队,并能进一步感知蔬果的外部特征。活动的重点是感知规律,增强观察力,难点是能按照一定的规律进行排序。对于中班上学期的孩子来说,他们在操作摆弄物品时,已逐渐认识了一些事物的属性,如:大小、长短、颜色、形状等,能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性,也能感受到有关规律的经验。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。

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