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中班音乐活动机器人教案

日期:2021-05-12来源:幼儿园学习网

这是中班音乐活动机器人教案,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

中班音乐活动机器人教案

活动目标
  1.能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作,表现音乐断顿的特点。
  2.能大胆创编机器人其他动作,发展幼儿创编动作的能力和肢体的表现能力。
  3.体验模仿活动的快乐。
  4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 
  5.让幼儿学习简单的数学题目。
  活动准备1.事先观看机器人的录像,进行初步的了解。
  2.录音机、磁带;黑板、记号笔。
  3.玩具智能机器人一个。
  活动过程1.学习律动《机器人》。
  ⑴ 出示小机器人,遥控机器人做转头、走路的动作。引导幼儿观察机器人动作比较僵硬并尝试表现模仿动作。(说明:合理利用玩具机器人的示范,使幼儿更容易掌握机器人转头和走路的动作,起到抛砖引玉的作用。感受音乐是律动的基础,故在幼儿学习表现不同动作的环节中分乐句渗透音乐旋律,帮助幼儿熟悉音乐旋律的同时,将动作和音乐密切结合在一起。)⑵ 探索机器人问好、跳舞等动作的特点,并逐个地在音乐伴奏下进行练习。(说明:加入声音“你好”的互动,拓展了传统的律动空间,更为立体地、多层次地表现音乐节奏。另外,创编机器人各种各样的舞蹈动作也是本活动的重点之一。)⑶ 完整地倾听一遍音乐,并通过图片小结:“小机器人转转头,走起路来找朋友,找到朋友说你好,跳个舞来乐悠悠!”(说明:本环节在幼儿完整地感受音乐的同时,利用图片、儿歌辅助手段帮助幼儿回忆四组动作,为后面连贯动作做好准备。)⑷ 幼儿根据音乐《机器人》的节奏和教师的指令做动作,在表演的过程中,注意及时倾听教师的反馈信息,完整地表现较逼真有趣的动作。
  ⑸ 利用音乐《机器人》尾声创编机器人“没电”或“坏了”的动作。(诙谐的尾声再次为幼儿提供了创编的空间,同时降低活动的强度,给幼儿短暂休息的机会。)2.学习创编其他动作。
  ⑴ 引导幼儿思考机器人的其他功能并创编、表演相应的动作。比如“会炒菜的机器人”,动作可以分为拿锅、倒油、炒菜,盛菜等。
  教师请个别幼儿上台表演,并用笔即兴记下幼儿动作的简单图解(或请幼儿自己画),便于其他幼儿模仿。
  ⑵ 幼儿在《机器人》音乐的伴奏下,自由创编动作。
  3.播放快节奏的音乐《机器人》,幼儿学机器人走出教室。(变化音乐节奏,继续保持幼儿兴趣。)
 

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