小班语言故事贪吃的小猪教案反思

这是小班语言故事贪吃的小猪教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

作品赏析在幼儿眼中，这世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到、喝到的不同东西，认识了几种美丽的颜色：红扑扑、黄灿灿、蓝汪汪、绿莹莹，无形中丰富了幼儿的词汇。
通过阅读故事，幼儿学习了用不同的词汇描述噜噜全身各部位的变化，不仅有“吃”有“喝”，还有好看又好玩的故事，更给孩子带来了学习的快乐。
活动目标
1.在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。
2.知道同伴讲话时要安静倾听。
3.尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。
活动准备
大图书一本，词汇卡片、四色纸（红、黄、蓝、绿）、故事课件。
活动过程
一、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面语故事名称。
1、引导语：宝宝瞧，今天谁来到我们教室里来啦？（小猪）它的名字叫噜噜，这是一只贪吃的小猪。
2、你们知道什么叫“贪吃”吗？（很喜欢吃，一下子会吃好多好多东西。）它现在肚子饿了，想吃东西，它究竟吃到了那些东西呢？
二、看课件，理解故事内容。
1、教师逐一出示课件，和幼儿一起理解故事。
①小猪噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（苹果）怎样的苹果？（红红的苹果）吃了苹果，噜噜的脸蛋有什么变化？（脸蛋变得红扑扑的。）（出示“红扑扑”字卡）请幼儿一起讲述噜噜吃苹果的样子。
②小猪噜噜又走进了一家什么店？吃了什么东西？吃了甜奶油后，噜噜有什么变化？（同法学习讲述噜噜吃甜奶油的样子。出示：黄灿灿）
③小猪噜噜又走进了一家饼干店？吃了什么东西？（蓝蓝的圆饼干）吃了蓝蓝的圆饼干后，噜噜有什么变化？（同法学习讲述噜噜吃饼干的样子。出示：蓝汪汪）
④哇！噜噜的尾巴也变啦！变成什么颜色的？（出示：绿莹莹）猜猜噜噜吃了什么呀？怎么会尾巴会变成绿莹莹的呢？
原来噜噜走进了饮料店，喝了一杯绿绿的饮料。（一起讲述噜噜喝饮料的样子。）
⑤贪吃的小猪噜噜还没吃够，又来到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀？（稍稍猜一下。）那吃了这个东西后有什么变化呢？
师：肚子突然变大了，里面都是什么呢？（看课件）扑哧！扑哧！许多泡泡从嘴巴里冒出来了。有些什么颜色的泡泡呀？（根据回答出示四种颜色的泡泡：红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。）师：那噜噜到底是吃了什么东西呢？听完这个故事你就会明白啦！
三、幼儿完整欣赏故事。
1、听录音，完整欣赏故事。
师：噜噜最后到底吃的什么东西？（肥皂）
2、阅读大图书，完整讲述。
3、看图片讲述故事。
四、情感迁移。
噜噜吃了好多的东西，身体也变得五颜六色了，到最后还吐出了许多彩色泡泡。故事有趣吗？小朋友还可以想一想：噜噜还会吃什么？身体还会变成什么样呢？
活动反思：
童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。