小班科学活动设计蝴蝶舞会教案

这是小班科学活动设计蝴蝶舞会教案，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

【设计意图】
　　不同形状、五彩颜色、大大小小的蝴蝶，这是幼儿在生活中最渴望见到，也是幼儿比较感兴趣的昆虫之一。《纲要》中指出活动："既符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野"。因此，此活动来源于生活又能服务于幼儿的生活。这次活动是在幼儿能正确感知蝴蝶大小、颜色、形状的特征基础上设计的，以创设蝴蝶举办舞会的游戏情景，重点引导幼儿通过观察、比较、操作、探索以蝴蝶的某一特征来分类，使活动更具趣味性。
　　【活动目标】
　　1. 能正确感知物体的不同特征，并进行探索分类。
　　2. 能用语言清晰地表达出分类标准。
　　3.  能够积极探索，体验数学活动的乐趣。
　　4. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
　　5. 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　【活动重点】
　　能正确感知物体的不同特征，并进行探索分类。
　　【活动难点】
　　能用语言清晰地表述出分类标准。
　　【活动准备】
　　1．大小、颜色、斑纹不同的蝴蝶卡片， 人手一份。
　　2．轻音乐《梁祝》 。
　　【活动过程】
　　一、开始部分：
　　师幼扮演蝴蝶进入教室，激发幼儿活动兴趣。
　　二、基本部分：
　　（一）幼儿佩带蝴蝶卡片结伴跳舞。
　　（二）投放材料，幼儿探索分类。
　　1．引导幼儿观察，发现蝴蝶的不同特征。
　　2．幼儿自主操作、分类。
　　3．教师观察指导。
　　（三）表述分类标准，相互交流经验。
　　1．幼儿介绍自己的分类标准。
　　2．同伴交流、学习。
　　3．师幼小结：大小 颜色 斑纹。
　　（四）迁移经验，启发幼儿根据特征结伴。
　　三、结束部分：
　　师幼随音乐参加舞会，自由起舞。