小班科学活动设计找找好朋友教案反思

这是小班科学活动设计找找好朋友教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　活动目标：
　　1、通过操作、摆弄，体验物体的一一对应关系。
　　2、发现物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。
　　3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
　　4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。
　　活动准备：
　　在娃娃家提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子。
　　红、绿两个玩具筐。
　　活动过程：
　　1、利用娃娃家中（或幼儿自己的）混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注，教师："小娃娃们要出去玩游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他找找呢？"
　　2、提示幼儿找一找、看一看、分一分，如将小袜子放在红筐里、将小手套放在绿筐里、在小筐上贴上相应的标志，等等。
　　3、找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。
　　4、也可请幼儿找错或创设有错的问题情境，请幼儿观察、辨别手套、袜子的相同和不同。如拿出两只不一样的袜子，对幼儿说："我觉得对吗？"如果幼儿认为不对，可以接着问："你们说说它们哪儿不一样？"引导幼儿边说边指出不一样的地方。
　　5、教师："几只小袜子是好朋友呀？"鼓励幼儿尝试点数1、2。
　　6、教师："有什么好办法可以使两个好朋友不分开呢？"鼓励幼儿自己想办法，并动手尝试。如果小夹子夹上，把一只袜子或手套放在另外一只的嘴巴里，把两只袜子卷在一起放在小盒里。在幼儿完成后，教师给予鼓励："小朋友真能干，小娃娃谢谢你们！"
　　备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p143页。
教学反思：
这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度，通过游戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。