小班科学公开课车轮滚滚教案反思

这是小班科学公开课车轮滚滚教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

　教学内容：车轮滚滚
　　活动目标：
　　1．感知轮子的作用。
　　2．体验轮子自豪的情感。
　　3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
　　4．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　教学重点：
　　认识轮子的作用。
　　活动准备：
　　1．环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。
　　2．图片和磁带。
　　3．从废旧杂志上剪下的各种有轮子的和无轮子物体的图片。
　　活动过程：
　　一、了解轮子的作用。
　　1．蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，乌龟走路很慢，滑板来帮助它。
　　2．你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？
　　二、听听轮子的自述。
　　1．大家都说，轮子可以帮助我们"走"得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。
　　2．结合图片讲述《了不起的轮子》。
　　3．听完后，请有说说轮子是真样帮助我们。
　　4．你还知道哪些东西也有了了不起的轮子？
　　三、分类活动。
　　1．请幼儿按有轮子和无轮子，将准备的图片分成两类。
　　2．请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。
　　3．请幼儿添画轮子。
　　四、小结
　活动反思：
　　小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。
　　同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。