小班音乐公开课有趣的叫声教案反思

这是小班音乐公开课有趣的叫声教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目的：
　　1、感知声音，尝试分辨一些不同的声音。
　　2、初步懂得保护自己小耳朵的一些方法。
　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
幼儿园小班主题教案《有趣的声音》
活动准备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作
重点：感知声音
难点：分辨不同的声音
活动流程：
　　（一）听音游戏，感知声音
　　1、多媒体演示：
　　猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？
　　2、你们的小耳朵真灵。
　　3、过渡：
　　前两天小朋友带来了许多会发声音的玩具，今天，老师先要请你们动动小脑筋，有什么办法可以让这些玩具发出声音来呢？
　　再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的？
（二）操作练习，分辨声音
　　1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆弄玩具，分辨声音。
　　2、交流讨论：
　　（1）你玩的是什么玩具？
　　（2）试一试：你是用什办法让玩具发出声音来的？
　　（3）它们发出的声音是怎么样的？
　　3、仔细分辨：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢？
　　4、小结：
　　原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。
（三）经验交流，保护耳朵
　　1、播放噪音：什么声音啊？快来快来，看看发生什么事情了？
　　2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿讲述）
　　3、小结：
　　保护自己的小耳朵，所以平时我们小朋友之间要轻轻的说话。
　　4、除了轻声说话，我们小朋友还有什么好办法，也可以保护我们的小耳朵？（平时妈妈是怎样保护我们的小耳朵的？联系幼儿生活经验）
　　5、小结：
　　我们小朋友和妈妈都有那么多的好办法，以后要好好保护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清楚。
　　活动反思：
　　幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。