小班音乐公开课两只羊教案反思

这是小班音乐公开课两只羊教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

【活动目标】
　　1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。
　　2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。
　　3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
　　4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
【活动准备】
　　1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。
　　2、相关音乐。
【活动过程】
　　一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演
　　师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场）
　　师：请幼儿欢迎小客人。
二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。
　　1、教师提问：小羊是怎样走路的？
　　2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走）
　　3、教师提问：老羊是怎样走路的？
　　4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走）
　　5、上山坡吃草：分角色表演。
三、学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜大灰狼的喜悦。
　　1、表现高兴：你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。
　　2、表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？
　　3、表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？
　　教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。
　　4、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。
四、完整表演后结束：
　　1、师：现在我们继续吃草吧！
　　2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场）
教学反思：
       在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。