小班艺术毛毛虫与小蝴蝶教案反思

这是小班艺术毛毛虫与小蝴蝶教案反思，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目的：
1、  感受轻快、柔和的音乐，大胆地表现自己。
2、  培养动手操作能力，尝试用各种色彩表现蝴蝶。
3、  培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪。
4、  乐于探索、交流与分享。
5、  能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
材料准备：乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶”
彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签
指导要点：
1、  欣赏歌曲“毛毛虫”，引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了，引出毛毛虫。
2、  鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿模仿毛毛虫结成蛹，破蛹而出变成蝴蝶过程。
3、  教师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。
4、  教师示范蝴蝶的制作，重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。
5、  幼儿在“蝴蝶”的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶
A组提供彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫
B组提供颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。
6、幼儿拿着自制的毛毛虫和蝴蝶进行表演。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。