一日生活各环节中幼儿的护理PPT课件

一日生活各环节中幼儿的护理PPT课件这个PPT共23页，该文件包含了PPT课件。主要包含来园，户外运动，饮水，入厕、盥洗，午餐，午睡，起床，离园等，欢迎点击下载。

来园
室内卫生——开窗通风、物品整理、清扫，给幼儿一个干净整洁的环境
物品准备——茶水桶、点心的准备
来园接待——热情细致，整理幼儿衣物
               热情接待幼儿，与家长沟通，了解幼儿在家情况。
               根据气候情况留意、照顾幼儿所穿衣服是否适宜。
               留意幼儿晨检情况，提醒幼儿拿取晨检牌。
               关心服药幼儿的身体状况及服药情况。
培养习惯（小班）
■在教师和保育员引导下，幼儿会向老师、阿姨和同伴问好。
■在家长帮助下，自己刷卡，由家长指引进入教室。
■在教师和保育员提醒帮助下，学会自己放书包、挂衣服，并知道放在固定处。
■会听懂游戏结束的信号，将玩具送回固定处。
培养习惯（中班）
■对熟悉的老师、阿姨和同伴能主动问好。
■能自己刷卡，学会独立进教室。
■能自主放书包，挂衣服、换鞋。
■游戏结束会参与整理，摆放桌椅，将玩具送回固定处。
培养习惯（大班）
■主动向老师、阿姨和同伴问好。
■自己刷卡，与家长道别。
■能自己放书包、挂衣服、换鞋，独立进入教室。
■参与游戏结束整理，将玩具送回固定处，放好桌椅。
户外护理
物品准备——毛巾水杯、活动器械的检查
活动护理——检查幼儿衣物鞋子、关注幼儿活动量、提醒幼儿喝水、及时增
               减衣物
活动安全——碰撞、意外事故
户外护理
培养习惯（小班）
■在教师和保育员指导和帮助下，能换好运动鞋。
■在教师和保育员指导和帮助下，学着穿脱衣服、饮水、休息和擦汗。
■在教师的指导提醒下，知道在活动结束后将运动器具放到指定地方。
■需要帮忙时会求助。
培养习惯（小班）
■能自己换好运动鞋参加活动。
■在教师和保育员指导和帮助下，能自主穿脱衣服，适时饮水、休息和擦汗。
■能与教师、保育员共同收放适当的运动器具，知道物归原处。
■运动过程中，学着自我保护，避开危险。
培养习惯（大班）
■主动换好运动鞋参加活动。
■知道根据气候和自己身体需要穿脱衣服、饮水、休息和擦汗。
■能与教师、保育员共同收放运动器具，物归原处。
■运动过程中，能自我保护，相互提醒，避开危险。
饮水
帮助幼儿认识水杯标记。
指导幼儿正确使用水杯喝水，避免水杯被污染。
观察幼儿饮水量，指导幼儿喝多少水放多少水；帮助幼儿养成口渴就需喝水的习惯。
重点关照体弱儿，提醒幼儿随时补充水份。
定期和随机相结合
营养水
饮水
培养习惯（小班）
■认识自己水杯标记，知道喝多少放多少，放完关上龙头，不浪费水。
■拿好茶杯关闭杯箱橱门。
■使用时保持水杯清洁，喝水时不说笑，不打闹。
■坐在自己位置上喝水，喝完把杯子放回原处。
培养习惯（中班）
■认识自己水杯标记或姓名，知道喝多少放多少，放完关上龙头，不浪费水。
■拿好茶杯关闭杯箱橱门。
■知道取水时要有秩序，要等待，要谦让。
■使用时保持水杯清洁，喝水时不说笑，不打闹。
■养成多喝水的习惯，喝完把杯子放回原处。
培养习惯（大班）
■认识自己水杯，喝多少放多少，放完关上龙头，懂得节约用水。
■拿好茶杯关闭杯箱橱门。
■喝水人多时自主排队，避免推拉、拥挤。
■使用时保持水杯清洁。
■养成多喝水的习惯，喝完把杯子放回原处。
入厕、盥洗
有序组织——
加强指导——培养幼儿良好的洗手习惯
入厕、盥洗
培养习惯（小班）
■在教师和保育员指导和帮助下，有序进入盥洗室，先小便再洗手。
■初步学会正确地洗手方法，正确使用擦手毛巾。不玩洗手液、不玩水。
■知道洗手时，要在老师和保育员指导和帮助下，卷起、放下衣服袖口。
■洗手保持小手干净。
培养习惯（中班）
■在教师和保育员指示下，有序进入盥洗室，先小便再洗手。
■盥洗室内人多时，学会等待。
■基本掌握正确的洗手方法和使用擦手毛巾。
■在教师和保育员提醒下，能根据季节情况卷放衣袖。
■学会自己束裤子。
培养习惯（大班）
■有序进入盥洗室，学会等一等、让一让。
■掌握正确的洗手方法和使用擦手毛巾。
■不浪费水和洗手液。
■根据季节情况自主或相互帮助卷放衣袖。
■女孩子能正确使用便纸。
■能自己束裤子。
入厕、盥洗
我是小肥皂
我是小肥皂，会变白泡泡，谁来试一试，小手变干净。
洗手
小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，
清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
洗手
卷卷袖口湿湿手，擦擦肥皂搓搓手，
冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
大家来洗手
打开笼头冲一冲，肥皂上面摸一摸。手心手背搓一搓，轻轻水下洗一洗。
关掉笼头甩一甩，拿条毛巾擦一擦。毛巾送回毛巾桶，两只小手抱一抱。
午餐
餐前的准备——餐具餐巾消毒、桌面消毒，氛围营造
餐中的护理——饭菜保暖、按幼儿年龄特点分发饭菜
餐后的护理——幼儿擦嘴、漱口、散步
午餐
培养习惯（小班）
■餐前先放好小椅子，再小便洗手，最后拿好毛巾放在桌面上。
■在教师和保育员的帮助指导下，有正确的进餐坐姿和进食习惯（身体靠紧桌子，一手扶碗，一手拿勺，一口饭一口菜，最后再喝汤）
■幼儿会咀嚼，不挑食。
■知道将杂物（骨头、壳等）放在桌子中间的餐盘里。
■知道饭后要漱口、擦嘴，并把毛巾、碗、勺放到指定地方。
培养习惯（中班）
■餐前先放好小椅子，再小便洗手，拿好毛巾叠好放在桌面上。
■自己到餐车前端饭。
■能基本保持碗、桌面、地面三干净。
■不挑食，不剩饭。
■知道饭后要漱口、擦嘴，并把毛巾、碗、勺放到指定地方，最后放好小椅子。
培养习惯（大班）
■餐前先放好小椅子，再小便洗手，拿好毛巾叠好放在桌面上。
■自己到餐车前端饭和取筷子。
■能安静、自主用餐，不剩饭剩菜。
■各种食物都要吃，不挑食。
■保持碗、桌面、地面三干净。
■饭后漱口、擦嘴，并把毛巾、碗、筷子分类摆放整齐，最后放好小椅子
午餐
大米饭喷喷香
大米饭，喷喷香，小朋友，来吃饭。吃得饱，长得好，不让米饭地上掉。
样样东西都要吃
白米饭，我要吃，红烧肉，我要吃，绿青菜，我要吃，样样东西都要吃
样样都好吃
绿绿的青菜，红萝卜。香香的米饭，真好吃。
长成一个棒娃娃
不吃鱼，不吃虾，不吃青菜不吃瓜，天天吃饭吃不下，
哎呀呀，长成一根小豆芽。
又吃鱼，又吃虾，又吃青菜又吃瓜，样样东西吃得香，
哇哈哈，长成一个棒娃娃。
小毛巾
小毛巾，手中拿，吃完饭，擦嘴巴。
先把嘴巴擦干净，再把毛巾翻个面，脸蛋小手都擦遍
擦小脸
小毛巾，手中拿，小小脸儿擦呀擦，瞧瞧××多干净，快让老师亲一亲
擦脸
小小毛巾手中拿，擦擦小脸擦擦嘴，擦完放进箩筐里，我的小脸真干净。
我是小榜样
小椅子靠靠拢，小脚放放好，碗里桌上都干净，我为大家做榜样。
漱口别忘记
小嘴巴里吃干净，我们再来漱漱口，吃完饭漱漱口，我的牙齿没蛀牙。
吃饭不挑食
米饭白白馒头香，面条馄饨味道好。萝卜白菜营养好，
吃得多来长得壮。我们吃饭不挑食，爸爸妈妈都夸奖！
午睡
安静的氛围
学会整理脱下的衣裤
巡视、检查
午睡
午睡值班规范
⒈午睡在饭后30分钟开始。午餐后20分钟散步，10分钟上厕所。时间一般不得在11：50分前。
⒉要给幼儿创造安静、舒适的午睡环境。在幼儿午睡期间，首先老师要做到说话轻、走路轻、关门轻，不能高声喧哗和发出响声，保证幼儿入睡。不在幼儿床上睡觉。不做与工作无关的事。
⒊冬天要把外衣外裤脱掉，并把脱下的衣裤在脚后摆放整齐。鞋子在床前摆放整齐。
⒋将幼儿的被褥提前放置床上，如果让幼儿拿，一定要看清被褥上幼儿的姓名，杜绝幼儿盖别人被褥的现象。
⒌让幼儿头对脚、脚对头分隔睡，以减少呼吸疾病的传染。
⒍要保证在下午1：00左右幼儿都入睡。在此以前，教工不得备课或坐在办公桌前，必须坐在个别难入睡的幼儿床前帮助其入睡。
⒎幼儿入睡后要勤巡视。做到“一看二听三摸”和“三无”：一看——看幼儿面部是否发红、发白等异常表情；二听——呼吸是否自然、有无咳嗽等；三摸——是否发热。对于怎样发现幼儿的异常情况给予策略上的指导和判断的标准。“三无”是幼儿无趴睡、无被子盖住嘴、无蹬被后身上没有被子的。
8.及时开窗，保证空气流通，做好冬季保暖，夏天防暑、防蚊，防止幼儿受凉。
午睡
培养习惯（小班）
■在教师和保育员帮助下，知道午睡的步骤（小便→进卧室→脱鞋→脱裤子→脱衣服→盖被→入睡）
■幼儿知道将脱下的衣物放在指定地方。
■能按时安静入睡，不影响他人。
■起床时做到：起床→穿衣服→穿裤子→穿鞋子→坐在小床边等待老师。
培养习惯（中班）
■轻声进入卧室，基本能按午睡步骤入睡。
■幼儿将脱下的衣物放在指定地方。
■能独立、安静入睡，不影响他人。
■起床步骤基本按步骤完成。
培养习惯（大班）
■轻声进入卧室，能独立按午睡步骤入睡。
■同伴间互相帮忙穿脱衣服，并将脱下的衣物放在指定地方。
■能独立、安静入睡，不影响他人。
■能独立按起床步骤起床。
起床
培养幼儿独立穿衣、穿鞋的能力
检查、整理
起床
穿衣
一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
穿裤子
宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞。呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。
衣服折折好
衣服宝宝要睡觉，两只小手抱一抱，衣服宝宝弯弯腰。快来把它放放好。
折裤子
两只小裤管，相亲又相爱。碰一碰，亲一亲，大家一起弯弯腰。
穿袜子
小袜子，真漂亮，轻轻伸，慢慢拉，袜子穿好了，宝宝乐哈哈。
穿鞋子
攀攀鞋，穿穿好，两个攀儿向两边。带带鞋，套套鞋，鞋底弯弯面对面。
穿鞋子
小鞋子，像小船，小脚丫，是船长。穿好鞋子真神气，开着小船到处玩。
我是一个好孩子
我是一个好孩子，自己脱衣脱裤子，还会脱鞋脱袜子，妈妈送我大拇指
离园护理
离园前的幼儿衣裤、脸上的整理
提醒幼儿带好随身物品。
做好与家长交接工作。
晚班人员做好班级结束工作，关闭门窗和电器开关，清扫厕所，倾倒垃圾。
离园
培养习惯（小班）
■在教师和保育员帮助下，幼儿完成离园步骤。（放好玩具→放好椅子→整理玩具和物品→换鞋→背好小书包。）
■能和教师、保育员、同伴道别。
培养习惯（中班）
■在教师和保育员提醒下，幼儿自己完成离园步骤。
■能主动和教师、保育员、同伴道别。
培养习惯（大班）
■幼儿能自主有序完成离园步骤。
■能主动和教师、保育员、同伴礼貌、大方地挥手道别。