幼儿园卫生保健分析PPT课件

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幼儿园卫生保健的意义
　　卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
托幼机构卫生保健工作方针
保教结合、预防为主
托儿所幼儿园卫生保健目的
预防和减少疾病发生
保障儿童身心健康
提高托儿所幼儿园卫生保健工作水平
卫生保健工作的分类
一、卫生保健
              1.建立卫生保健制度 
              1.卫生保健工作检查与考核
二、生活环境卫生
              1.幼儿园建筑卫生   
              2.幼儿园用具设备卫生
              3.幼儿园心理环境的卫生
三、幼儿生理特点及卫生保健
              1.幼儿活动卫生
              2.幼儿饮食卫生
四、幼儿的营养与膳食卫生   
              1.幼儿膳食的配制及饮食卫生
              2.幼儿营养卫生
              3.膳食管理制度                       
卫生保健工作的分类
五、设施卫生   
               1.食堂设备齐全安全卫生 
               2.班级物品安全卫生      
               3.保健室物品卫生
               4.幼儿活动器械的安全卫生
六、个人卫生保健   
                1.教职工个人卫生 
                2.幼儿个人卫生（培养良好的生活卫生习惯）
八、饮食卫生保健   
                 1.制定合理的营养食谱
                 2.食堂膳食管理卫生
卫生保健工作的分类
九、健康卫生保健   
              1.教职工健康检查
              2.幼儿健康检查
十、安全与卫生消毒   
              1.室外环境卫生消毒
              2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒
              3.室内环境卫生消毒
              4.室内物品安全卫生消毒
              5.幼儿用水用电安全卫生
卫生保健工作的分类
十一、卫生保健知识宣传培训
                  1.疾病预防和宣传
                  2.定期开展教职工卫生保健知识培训讲座
十二、开展心理保健与健康教育活动
                  1.在班级开展安全卫生知识宣传
                  2.培养幼儿健全的心理健康卫生活动
十三、卫生保健工作的信息资料管理
                   1.原始资料的积累
                   2.信息资料的保管
                   3.卫生保健工作的整理登记
妇幼保健机构业务指导的内容
膳食营养  热量分配：早餐 25-30%     午餐35-40%
                                              午点10-15%        晚餐25-30%                                                 
体格锻炼
健康检查
卫生消毒
 疾病预防
保健医生的职责、任务
1.职责
幼儿园保健医生的职责是保障和促进婴幼
儿、学龄前儿童的身心健康。保证入园儿
童的安全及正常的体格发育，防治疾病、
传染病的流行和意外伤害事故的发生。保
护、促进婴幼儿心理和智力的健康发展。
保健医生的职责、任务
2.保健医生的任务
（1）在园长的领导下，负责制定全园卫生
保健工作计划，并组织实施。
（2）建立以园长为首的卫生防治工作领导
小组
（3）根据婴幼儿年龄特点，制定合理的婴
幼儿一日生活制度，培养婴幼儿良好的生
活习惯和独立处理能力。
（4）建立健康检查制度
保健医生的职责、任务
教职工体检
----新教职工上岗前需到指定的医疗、防疫部门进行体检，合格取证后方可上岗。以后每年常规体检一次，发现有不适宜在幼儿园工作的人员要建议园领导及时调离。
婴幼儿体检
婴幼儿入园前，必须到指定的当地妇幼保健院体检，体检合格后持入园体检表入园。入园后每年常规体检一次。体检发现缺点及疾病要及时矫治，要为每个婴幼儿建立健康档案，每学期做出健康评价并通知家长。
健康教育
定期在全园开展安全卫生保健健康教育活动。
托幼机构卫生保健工作内容
一、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯；
二、为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡；
三、制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康；
托幼机构卫生保健工作内容
四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理；
五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品安全；
托幼机构卫生保健工作内容
六、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种；
七、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健；
托幼机构卫生保健工作内容
八、建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生；
九、制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动；
十、做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。
卫生要求规范
一、保教人员的个人卫生要求
1.保教人员要为人师表，严格执行幼儿园的规章制度。注意个人卫生，上岗时间要保持仪表整洁，大方得体，精神饱满。女职工不得浓妆艳抹，不能披散头发，留长发的老师要将头发全部扎起来，勤洗头洗澡，勤剪指甲，不得留长指甲，不染指趾甲，不穿高跟鞋地，不穿超短裙。
2.工作人员不能使用幼儿口杯、毛巾、餐具等物品。
3.一切人员不能在幼儿园内吸烟、不得随地吐痰。
4.厨房工作人员上岗操作时必须穿工作服，操作前先洗手，离开操作间必须脱下工作服。
卫生要求规范
二、幼儿个人卫生要求
1.幼儿在园生活用品要做到专人专用，如：床、棉被、毛巾被、床单、枕头等。幼儿要有自己专用的口杯、擦嘴、擦手、洗脸毛巾。
2.幼儿饭前便后一定要保证用流水洗手，每周要剪指甲一次。要家长配合定期洗澡、洗头。
3.教会幼儿正确的刷牙方法，学会自己刷牙，坚持每餐后漱口，养成良好的口腔卫生习惯，保护乳牙健康。
4.幼儿服装要整洁，衣服出汗及时替换。午睡时要养成脱下外衣、外裤、袜子入睡的习惯，预防起床后感冒。
幼儿饮食生活卫生要求
一、食堂要严格执行《食品卫生法》，购买合格
卫生的食品，厨房用具做到生熟分开，洗刷干净，食具一
餐一消毒，并备有防蝇虫设备，预防食物中毒和肠道传染
病的发生。
二、班级老师在幼儿进餐前，班级老师要先用洗洁精将饭
桌擦干净，然后督促幼儿洗手，这时得有一个老师在旁边
观察指导，并将餐具从消毒柜中取出，这期间不允许让孩
子拿餐具等物品。
三、老师要将饭菜放在安全的地方，避免烫伤幼儿，如果
能将热饭晾凉一点再给幼儿盛将更好，在幼儿进餐时要提
醒幼儿，将碗放好，以免碰翻，烫着幼儿。
幼儿饮食生活卫生要求
四、幼儿就餐完毕，要让幼儿学习用纸巾擦嘴，并给幼儿
准备好饮水，培养幼儿按时大小便，培训幼儿良好的生活
常规，老师要及时清理活动室卫生，以便开展班级活动。
五、保育老师要对幼儿食品进行妥善保管，避免受到污染。
对水果、黄瓜要先清洗再进行削皮，幼儿体质不一，要有
严格的饮食要求才能保证幼儿的身体健康。
六、保育老师在幼儿午睡时不能离开幼儿，也不能睡觉，
要随时观察幼儿情况，检查幼儿手中有无小玩具、石头等
物品，有无发热、咳嗽、呕吐等症状，如有发热幼儿，要
立即和家长取得联系，以便尽快就诊。幼儿蹬被子要及时
盖好，让幼儿养成正确的睡眠姿势，脸朝上睡。
幼儿饮食生活卫生要求
七、班级老师在全天内要认真观察幼儿健康状
况，及时和家长联系沟通，并做好交接班记录。
八、保育老师要随时清洁室内环境卫生，餐具要
一餐一消毒，毛巾、水杯要一人一巾、一人一杯、
专人专用，老师不允许用幼儿餐具物品，不允许
睡幼儿的床，床单、被褥随脏随洗，做好班级卫
生消毒工作，并认真填写消毒记录。
九、下午家长接孩子时，老师要认真核对家长身
份，以免误接，要等所有的幼儿都接走了才能下
班，或在下班半小时以后将幼儿交于值班老师。
环境卫生消毒制度
班级消毒制度
为确保幼儿身心健康, 制定了严格的物品清洗消毒制度,并要按时填定消毒登记本,值周人员每日进行检查,对未按以
下要求做到的班级将进行通报批评.
班级消毒登记制度：
1、被褥每日用紫外线消毒一次。
2、毛巾每日清洗消毒三次。
3、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。
4、桌椅每周清洗一次，每天用84消毒液水溶液擦洗三次，保持桌椅整洁。
5、地面、厕所每天拖、冲洗，每天用消毒液拖地消毒二次。
环境卫生消毒制度
环境卫生：
6、保洁组人员要对楼梯扶手每日用84消毒液水
溶液擦洗三次，随时保持幼儿园环境卫生，坚持
每天一小扫、每周一大扫。
7、实行分片包干，定班定点，定期抽查，每周进
行卫生检查。
8、经常保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换
气。
环境卫生消毒制度
个人卫生：
9、  幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。
10、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的整洁。
11、每周剪指甲一次，勤洗头、勤洗澡，保持个人卫生。
12、食堂工作人员要保持厨房的清洁卫生，经常清扫、消毒。
13、食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，食堂有防蝇虫设备。
14、购买合格卫生的食品，预防食物中毒和肠道传染病的发生。
晨    检   工   作
一坚持晨间检查
1.幼儿每天早晨入园时，班级老师要认真观察幼儿精神、脸色、体温。询问在家健康情况。
2.配备必要的晨检用品如：体温计、手电筒、记录本等。
3.幼儿用药和发现的异常情况要做好记录。
4.对家长带到园的药物，应标明姓名、药物的名称、用法、剂量。对药名及剂量不清楚的药物应退回给家长。
5.根据幼儿年龄、健康状况、传染病发病季节做重点检查，发现问题及时处理。
6.如实填写晨检结果及全日健康观察登记表。
晨    检   工   作
二晨检内容：
一摸：额头是否发热、颌下、耳后淋巴结有无肿大；
二看：精神状态、咽腔是否红肿、扁桃腺有无发炎、肿大、皮肤有无皮疹；
三问：在家饮食、睡眠、大小便情况；
四查：有无携带不安全物品，如：幼儿自己装备药品、刀片、玻璃弹子、坚硬玩具，发现问题及时处理，避免意外事故发生。
晨    检   工   作
三.坚持全日观察：
1.班内老师每天要坚持晨检和午检，对有异常情况的幼儿要及时处理。
2.班内保教人员要认真做好全日观察。及时发现幼儿异常情况。
3.注意幼儿一日生活中的情绪、饮食、睡眠、大小便是否正常。
4.对有需要特别照顾的婴幼儿如：喂药、轻微感冒、新插班生要给与适当照顾。
因病缺勤病因追查与登记制度
一、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，认真落实晨检、午检制度，每天开展晨检午检工作时，对幼儿出勤情况进行统计，如有缺勤幼儿，应立即与幼儿家长联系，明确缺勤原因。对于幼儿请假，要认真进行登记，掌握幼儿请假原因。
二、对于因病缺勤的幼儿，班主任要认真登记记录进行病因追踪，及时掌握幼儿的患病情况和可能的病因，如有异常要及时报告给保健医生。
三、保健医接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，及时进行病因排查，并将排查结果登记日志上，如被确诊为传染病，疑似传染病，不明原因的肺炎病例或发热幼儿，应立即向园领导、县教育局、县疾控中心报告，以做到对传染病幼儿的早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早预防、早控制。
因病缺勤病因追查与登记制度
四、对因病请假的幼儿，在治疗后返园，班主任
应主动询问患病情况或治愈情况，如经正规医疗
机构确诊为患传染病的幼儿，须查验治愈证明，
并报保健医进行备案，确定无传染性后方可进园。
五、在同一个班级，1天内有3例或者连续3天内
有多个幼儿（5例以上）患病缺勤，并有相似症状
（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共
同用餐、饮水史时，疫情报告人应当在24小时内
报出相关信息。
常用的消毒方法
1.机械法：
就是用清水洗涤，刷子沾用洗衣粉刷洗后再过清水，也可通过开窗通风换气达到消毒目的。但是，此做法只能起到部分排出细菌或病原体，不能杀死细菌或病原体。
2.紫外线消毒法：
阳光中的紫外线有较强的杀菌能力，因此在天气晴朗时可将棉被、毛巾被、床单、枕巾、毛绒玩具等放在太阳下暴晒消毒。
常用的消毒方法
3.紫外线消毒灯：
紫外线是一种低能量的电磁辐射，它可通过对微生物的照射，使其细胞内成分发生化学变化而死亡。一般低温微生物对紫外线敏感。
使用紫外线消毒灯的注意事项：
每隔两周要用酒精棉球轻轻擦拭灯管表面一次，除去灯管上面的灰尘和油垢，以减少其对紫外线穿透力的影响。
消毒时，房间应保持清洁，干燥，空气中不应有灰尘或水雾，室内温度在20度以上，相对温度不宜超过50%。距离不宜超过1米，时间30分钟。
常用的消毒方法
煮沸法：
此法简单易行，杀菌能力比较强。适用于食物、食具、金属及玻璃制品，棉织品等耐热物品的消毒。消毒前要先将物品洗涮干净，水面要漫过被消毒物品，水开时开始计算时间，一般为15-30分钟为宜。
化学消毒剂的使用方法：
化学消毒剂分为固体、液体和气体三种
我们常用的一般是84消毒液，通常消毒比例为1：50，可用于空气消毒、物品消毒。
幼儿常见疾病及其预防 一、幼儿传染病及其防治
一、有关传染病的基本知识
（一）传染病的基本特征
　　1.有病原体　每种传染病都有其特异的病原体，包括病毒、立克茨体、细菌、真菌、螺旋体、原虫等。 　　2．有传染性　病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等有关。 　　
幼儿常见疾病及其预防 一、幼儿传染病及其防治
3．有流行性、地方性、季节性 　　
（1）流行性　按传染病流行病过程的强度和广度分
为。散发：是指传染病在人群中散在发生；流行：是指某一地区或某
一单位，在某一时期内，某种传染病的发病率，超过了历年同期的发病水平；
大流行：指某种传染病在一个短时期内迅速传播、蔓延，超过了一般
的流行强度；暴发：指某一局部地区或单位，在短期内突然出现众多
的同一种疾病的病人。 　　
（2）地方性　是指某些传染病或寄生虫病，其中间宿主，受地理条
件，气温条件变化的影响，常局限于一定的地理范围内发生。如虫媒
传染病，自然疫源性疾病。 　　
（3）季节性　指传染病的发病率，在年度内有季节性升高。此与温
度、湿度的改变有关。
幼儿常见疾病及其预防 一、幼儿传染病及其防治
4．有免疫性　传染病痊愈后，人体对同一种传染病病原
体产生不感受性，称为免疫。不同的传染病、病后免状态有所不同，
有的传染病患病一次后可终身免疫，有的还可感染。可分为下几种感
染现象。 　　
（1）再感染　同一传染病在完全痊愈后，经过一定时间后，被同一
种病原体感染。 　　
（2）重复感染　某种疾病在发病中，被同一种病原体再度侵袭而受
染。血吸病、丝虫病、疟疾最为常见。 　　
（3）复发　发病过程已转入恢复期或接近痊愈，而该病原体再度出现并繁殖，而原症状再度出现。伤寒最为常见。 　　
（4）再燃　临床症状已缓解，但体温尚未正常而又复上升、症状略见加重者。见于伤寒。
幼儿常见疾病及其预防 一、幼儿传染病及其防治
5.病程发展具有一定的规律性  发展过程一般可以分为以下几个时期
（1）潜伏期  自病原体侵入机体到最初症状出现为止的时期
（2）前驱期  在各种传染病典型症状出现之前，一般会出现头痛、低
热、食欲不振等前驱症状。
（3）发病期  病症由轻而重，逐渐出现某种传染病特有的症状。这一
时期又可分为上升期、高峰期和缓解期。
（4）恢复期 
（二）传染病发生和流行的三个环节
1.传染源  指患病者、病原体携带者和受感染的动物。
2.传播途径  有空气传播、接触传播、母婴传播、医源性传播
3.易感人群  是指容易受这种病传染的人群。
幼儿常见疾病及其预防 一、幼儿传染病及其防治
（三）传染病的预防
1.控制传染源   早发现患者及病原携带者可有效控制传染病的传播。不少传染病在发病以前已经具有了传染性，特别是发病初期的传染性最强。对患者必须做到早发现、早隔离、早治疗，以防传染源的蔓延。
2.切断传播途径   要切实搞好疫源地的消毒、隔离管理。
3.提高易感人群的抵抗力    平时应养成幼儿良好的卫生习惯和严格执行幼儿作息制度，让幼儿多接触阳光与空气，多参加户外活动和适宜的体育锻炼，为幼儿提供合理的营养，以增强机体的抵抗力。
（四）免疫和预防接种
二、幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
1.流行性感冒
（1）病因    是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
（2）症状   潜伏期数小时至一二日。起病急、高热、寒战、头痛、咽痛、
乏力、眼球结膜充血。个别幼儿可出现暂时性皮疹，或有脑膜炎、腹泻
等症状，经三五天可退热，重症约十天左右。部分幼儿有明显的精神症
状，如嗜睡、惊厥等，婴幼儿常并发中耳炎。在这里我简单的说一下，
如幼儿在班里发生惊厥时，一定要和昏迷区别开来，发生惊厥的幼儿一
般会双手握拳抽搐，眼向上翻，口吐白沫，脸色发青，个别的可能还会
有呼吸暂停现象，这时老师一定不要惊慌，请将幼儿领口衣服解开，将
幼儿头歪向一侧，保持呼吸通畅，用手掐幼儿人中穴也可起到促使幼儿
清醒的作用，将幼儿牙关撬开垫一个毛巾或者类似的东西，但是请注意
不要全部塞到嘴里，只要幼儿牙齿咬住即可，防止幼儿将舌头咬伤。随
后请立即送往医院进行诊治。
二、幼儿常见的几种传染病
2.麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特征为发热、流涕、
咳嗽、眼结合膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。潜伏期为10～14天。
本病典型经过分三期。   
（一）前驱期：又称出疹前驱期，持续2～4天，但体弱，重症或滥用退
热剂者可延至7～8天。主要表现为上呼吸道炎症，急起发热，咳嗽、流
涕、喷嚏、畏光流泪，结膜充血、眼睑浮肿。咳嗽逐日加重。少数病人
病初1～2日在颈、胸、腹部出现风疹样或猩红热样皮疹或荨麻疹，数小
时即退，称为前驱疹。此时在悬雍垂、扁桃体、咽后壁、软腭处亦可见
到红色斑点，出疹期才消退。   
二、幼儿常见的几种传染病
（二）出疹期：于第4病日左右开始出疹，一般持续3～5天。皮疹首先开
  始耳后发际，渐及前额、面颈、躯干与四肢，待手脚心见疹时，则为
“出齐”或“出透”。皮疹初为稀疏淡红色斑丘疹，直径2--4mm，逐渐皮疹
增多，融合呈卵园形或不规则形，疹间可见正常皮肤，皮疹出透后转为
暗棕色。病情严重时，皮疹可突然隐退。
本期全身中毒症加重，体温高达40℃，精神萎糜、嗜睡，有时谵妄抽搐。
面部浮肿，皮诊，眼分泌物增多，甚至粘连眼睑不易睁开，流浓涕，上
述表现之面貌称为麻疹面容。  
（三）恢复期：皮疹出齐后，中毒症状明显缓解，体温下降，约1～2日
降至正常。精神食欲好转，呼吸道炎症迅速减轻，皮疹按出疹顺序消退
并留有糠麸样细小脱屑及淡褐色色素沉着，以驱干为多，1～2周退净。
若无并发症的典型麻疹全程10～14天。
二、幼儿常见的几种传染病
3.水痘
水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。水痘是原发性感染，多见于儿童，临床上以轻微和全身症状和皮肤、粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特征。潜伏期14～16日:   
（一）前驱期:婴幼儿常无前驱症状。年长儿或成人可有发热头痛、全身不适、纳差及上呼吸道症状，1～2日后才
出疹。偶可出现前驱疹。   
二、幼儿常见的几种传染病
（二）出疹期:发热同时或1～2天后出疹，皮疹有以下特点：
1．先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱疹时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程有时
只需6～8小时，如无感染，1～2周后痂皮脱落，一般不留瘢痕。
2．皮疹常呈椭园形，3～5mm，周围有红晕，疱疹浅表易破。疱液初为透明，后混浊，继发感染可呈脓性，结痂
时间延长并可留有瘢痕。
3．皮疹呈向心性分布，躯干最多，其次为头面部及四肢近端。数目由数个至数千个不等。    
4．皮疹分批出现，同一部位可见斑疹、丘疹、疱疹和结痂同时存在。
5．口腔、外阴、眼结合膜等处粘膜可发生浅表疱疹，易破溃形成浅表性溃疡，有疼痛。
二、幼儿常见的几种传染病
　4.流行性腮腺炎简称流腮，亦称痄腮，俗称猪头疯，是春季
常见，也是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，亦可见于成人。
它是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，并可侵犯各
种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、关节等器官，病人是传染
源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病人后2-3周发病。腮腺炎
主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，以
耳垂为中心边缘不清，表面发热有角痛，张口或咀嚼时局部感到
疼痛。　
    潜伏期8～30天，平均18天。起病大多较急，无前驱症状。有发热、
畏寒、头痛、咽痛、食欲不佳、恶心、呕吐、全身疼痛等，数小
时腮腺肿痛，逐渐明显，体温可达39℃以上，成人患者一般较严
重。
二、幼儿常见的几种传染病
5.百日咳的常见症状
（一）卡他期（前驱期） 自起病至痉咳出现，约7～10天。初起类似一般上呼吸道感染症状，包括低热、咳嗽、流涕，喷嚏 。3～4日后其他症状好转而咳嗽加重。此期传染性最强，治疗效果也最好。 　
（二）痉咳期 咳嗽由单声咳变为阵咳，连续十余声至数十声短促的咳嗽，继而一次深长的吸气，因声门仍处收缩状态，故发出鸡鸣样吼声，以后又是一连串咳，如此反复，直至咳出粘稠痰液 吐出胃内容物为止。每次阵咳发作 持续数分钟，每天 达十数次至数十次，日轻夜重。阵咳时患儿往往面红耳赤，涕泪交流、面唇发绀，大小便失禁。少数病人痉咳频繁 出现眼睑浮肿、眼结膜及鼻粘膜出血，舌外伸被下门齿损伤舌系带而形成溃疡。成人及年长儿童 无典型痉咳。婴儿由于声门狭小，痉咳时 发生呼吸暂停，并 因脑缺氧而抽搐，甚至死亡。此期短则1～2周。长者 达2月。
二、幼儿常见的几种传染病
6.甲型H1N1流感
甲型H1N1流感的潜伏期一般1至7天左右，较流感、禽流感潜伏期长。
    人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
二、幼儿常见的几种传染病
7.手足口病    由EV 71肠道病毒感染
急性起病，发热；口腔粘膜出现散在疱疹，米粒大小，疼痛明显；手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹，臀部或膝盖偶可受 累。疱疹周围有炎性红晕，疱内液体较少。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等状.医生通常能根据病人的年龄、病人或家长的诉说的症状，及检查皮疹和溃疡来鉴别手足口病和其他原因所致的口腔溃疡。
二、幼儿常见的几种传染病
手足口病图片
二、幼儿常见的几种传染病
8.急性结膜炎
就是我们通常所说的红眼病，是幼儿常见的一种传染性眼病。多发于春夏季。
9.脓胞疮
由细菌引起的化脓性皮肤传染病，俗称黄水疮。
10风疹
一般无前驱症状，1-2天后出现皮疹，24小时内遍及全身，手掌足底没有皮疹。
三、幼儿非传染性常见病及其预防
      幼儿常见病有佝偻病、缺铁性贫血、肥胖、龋齿等疾病。幼儿抵抗力弱，容易生病。有些病若能做到早发现、早治疗、便能很快使幼儿恢复健康，如未被及时发现，延误了治疗，就可能使小病酿成大病。由于幼儿语言表达能力差，所以幼儿健康状况主要依靠来自教师和父母的观察，了解预防常见病的有关知识，能更好地完成幼儿园的保教工作，发现幼儿健康的异常现象，是幼儿健康成长的保证。
三、幼儿非传染性常见病及其预防
一、佝偻病又称“软骨病”，是婴幼儿常见的营养缺乏症。由于维生素D缺乏而引起的骨化障碍和神经功能失调。维生素D可通过太阳紫外线照射皮肤和从各种食物中获得，如：蛋黄、牛奶、肝脏等食物。因为维生素D缺乏，幼儿一般表现为烦躁爱哭，睡眠不安，食欲不振，夜间多汗，肌肉松驰，发育迟缓，坐立和行走都比健康儿童开始的晚。
骨骼畸形表现为颅骨软化，头呈方形，胸骨前凸，形如“鸡胸”，或内陷呈“漏斗胸”，下肢弯曲等。
三、幼儿非传染性常见病及其预防
二、缺铁性贫血主要是因为体内缺铁，使血红蛋白合成减少所致。
预防 提倡母乳喂养，及时添加含铁丰富的辅助食品，注意维生素C的补充，纠正幼儿挑食、偏食的习惯。
三、腹泻    食物因素多由喂养不当引起。感染因素分肠道感染和肠道外感染两大类。预防  注意搞好饮食和环境卫生，以防感染。平时应加强体格锻炼，多做户外活动，以增强体质。饮食要定时定量，避免腹部着凉。
三、幼儿非传染性常见病及其预防
四、龋齿  主要在预防，重点抓好幼儿口腔保健工作，建立良好的口腔卫生习惯，纠正幼儿睡前吃糖果、点心或其他甜饮料的习惯，睡前刷牙，使用含量有一定量的氟化物牙膏。
五、弱视     治疗关键在于早期发现。
六、痱子     预防关键是保持室内通风，采用防暑降温各种措施。
四、幼儿常见的寄生虫病及其预防
寄生虫病如蛔虫病、蛲虫病、钩虫病等是常见病，影响幼儿的健康，必须大力防治。
主要预防措施
改善环境卫生，讲究饮食卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，不吃不洁净的瓜果及生菜。提倡幼儿穿封裆裤睡觉，纠正吮手指的不良习惯，常剪指甲，勤洗澡，勤换洗衣物和被褥，开展普查普治，推行粪便无害化处理，消灭虫卵。
五、幼儿园传染病的处理措施
1. 在传染病流行季节，教室和楼道等场所要保持良好通风；
2. 每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行84消毒液清洗消毒和消毒柜消毒；
3. 幼儿活动室、卧室内采用紫外线消毒；              　
4. 每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行84消毒液擦拭消毒；
五、幼儿园传染病的处理措施
5. 教育指导儿童养成正确洗手的习惯；
6. 加强晨检工作，发现可疑患儿时，对患儿采取立即隔离，及时送诊、居家休息的措施，并要随时保持联系了解患儿的情况；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；
7. 如有可疑患儿，及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要当教育和卫生部门可决定采取托幼机构放假措施；             
8、加强宣传传染病的防治知识，做好传染病的预防工作。
联系电话
预防接种：0718-8281509
儿童体检：0718-8280707