中班语言熊猫百货商店PPT课件教案

中班语言熊猫百货商店PPT课件教案这个PPT共17页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标在看看、听听、说说的过程中，理解故事内容，了解动物的典型特征，感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感，体验帮助小动物买到合适商品的快乐。

　　活动重难点：
　　能根据动物的外形特点，为其出谋划策。
　　感受熊猫伯伯乐于助人的情感。
　　活动准备：
　　《熊猫的百货商店》课件。
　　活动过程：
　　一、情境导入
　　1、树林里开了一家百货商店，看看是谁开的呀？（熊猫）
　　2、什么是百货商店呢？
　　教师小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。
　　二、理解故事
　　熊猫的百货商店生意可好了，吸引了很多小动物来买东西。
　　1、长颈鹿——脖子（局部出现）
　　为什么熊猫店里的围巾一条也不适合长颈鹿。
　　教师小结：因为长颈鹿的脖子太长了，要戴很长很长的围巾，熊猫店里的围巾太短了，所以不适合长颈鹿。
　　商店里没有适合长颈鹿的围巾怎么办？
　　教师小结：小朋友们想的办法可真多呀，熊猫伯伯也想了一个办法，我们一起来看看。
　　2、河马——谜语（像马不是马，嘴巴宽又大，天天下河塘，从不捉鱼虾）
　　怎样的口罩才适合河马呢？
　　教师小结：很大很大的口罩才适合河马。
　　如果你是熊猫伯伯你会怎么做？
　　教师小结：我们看看熊猫伯伯想了什么办法，是不是和小朋友想的一样。
　　3、大象——大肚子（局部出现）
　　大象为什么没有买到合适的皮带，大象需要怎样的皮带？
　　教师小结：大象的腰很粗很粗，需要很长的皮带。
　　大象买不到皮带可伤心了，这可怎么办呢？
　　教师小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带。
　　总结：在熊伯伯的帮助下，长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西，它们高兴地说：“熊猫百货商店真好。”
　　三、完整欣赏，理解故事
　　听了故事后，你们喜欢熊猫伯伯吗，为什么？
　　教师小结：熊猫伯伯乐于助人，我们都喜欢它，帮助别人是一件很开心的事。
　　四、大家都来开商店
　　（价值取向：根据动物的不同特征，想象他们需要的特殊商品。）
　　想象动物们还会需要哪些特别的商品（出示动物图片，幼儿想象并尝试绘画或者制作。）如马需要铁鞋、猫需要鱼竿、鹦鹉需要录音机等。
　　活动延伸：
　　熊猫伯伯的店里呀还有很多很多的东西，你们猜猜还会有谁来买呢？请你们继续把《熊猫百货商店》这个故事编下去。