有趣的转动PPT课件教案图片

有趣的转动PPT课件教案图片这个PPT共23页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运动，探索让物体转起来的方法，体验科学探究的乐趣。

　　活动重难点：
　　重点：培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣，体验转动物体的乐趣。
　　难点：引导幼儿初步了解转动的原理
　　活动准备：
　　物质：师幼一起搜集可以转动的物体，布置“转动乐园”;课件(生活中的转动物体给人们带来的方便;人们利用转动原理创造的新发明)发明奖若干;榨汁机一台;苹果块若干。
　　知识：幼儿对风车、陀螺等转动玩具很感兴趣
　　活动过程：
　　一、导入
　　引导：我知道小朋友们最爱玩游戏了，我们先玩“咪咪转”的游戏吧，你可以自己，也可以两个、三个人一起玩。
　　二、展开
　　（一）引导幼儿探索转动物体的方法
　　1.幼儿自由玩“转动乐园”的玩具，并想办法让它转动起来。
　　引导：刚才玩游戏的时候，我看到小朋友们的身体都转起来了，在我们的身边有许多的物体也能转动起来，接下来，我就带大家到“转动乐园”里玩一玩，看看你能不能把那里的物体转动起来，一会儿，我就要问问：“你是用什么方法让它转动起来的?”
　　2.表述自己转动物体的方法
　　引导：请小朋友们把转动玩具送回家，轻轻回到座位上。
　　问：谁来给大家说一说你玩的是什么?你是用什么方法让它转动起来的?请小朋友把话说完整。
　　引导：请你来给大家演示一下吧!
　　3.教师小结：小朋友真会动脑筋，想出了各种各样的办法让转动乐园里的物体转动了起来。
　　（二）引导幼儿发现转动时的有趣现象
　　1.幼儿第二次操作、探索引导：请小朋友们再到转动乐园里玩一次，请你仔细观察，看看物体转动的时候会有什么有趣的现象发生?
　　2.分享发现
　　问：在转动物体的时候，你发现了什么有趣的现象?请你给大家表演一下吧!
　　3.小结：因为物体转动得非常快，所以上面的花纹、缝隙都看不出来了。
　　（三）引导幼儿感知转动的简单原理
　　1.探索
　　引导：物体转动起来的时候是什么样子?请你来学一学。
　　问：你能用笔画出来吗?先请幼儿在黑板上画圆，老师在黑板上补充，用箭头指示运动方向。
　　请个别用胳膊来演示的小朋友上台，引导幼儿发现：胳膊是围绕什么转动的?(肩膀)
　　演示伞的转动，问：伞是围绕什么转动的?
　　演示风车的转动，问：风车是围绕什么转动的?
　　小结：所有转动的物体都有一个很大的秘密，它们都是围绕一个中心进行运动(在黑板上画出“中心”)，物体围绕一个中心进行运动，就是转动。
　　2.找物体转动的“中心”
　　问：谁来指指哪是伞转动的中心?哪是陀螺转动的中心?哪是风车转动的中心?
　　问：你刚才玩的是什么?它转动的中心在哪里?请你给大家指一指。
　　3.以游戏“遥控机器人”的形式，复习、巩固转动的原理
　　引导：现在，我们玩一个转动的游戏，请小朋友来当机器人，谁想当机器人?
　　机器人听好指挥：机器人，转转头，头转动的中心在哪里?机器人转胳膊，中心在哪里?……手腕转转转……身体转转转……