中班艺术多彩的纸巾PPT课件教案

中班艺术多彩的纸巾PPT课件教案这个PPT共10页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标初步了解一些简单的创意和手工制作的方法，学会浸染，通过看看、做做等方法表现自己所见，所想事物，激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。

　　活动准备：
　　PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋；
　　活动过程：
　　一、神秘礼物导入，激发兴趣。
　　1、出示第一个信封，出示白色纸巾。
　　（1）纸巾有什么用处呢？（幼儿可能会说擦鼻涕、画画……）
　　过渡语：这是一张神奇的纸巾，只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变”，这张纸巾就会变身。
　　2、打开第二个信封，揭晓答案。
　　白色纸巾——彩色纸巾
　　二、了解多彩的纸巾，介绍纸巾弄染料的过程。
　　1、想一想。
　　白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢？（幼儿可能会说画出来……）
　　过渡语：到底是怎么样变得呢？我们一起去看一看吧！
　　2、教师示范操作，介绍操作步骤。
　　（先取一张纸巾——然后边对边上下对折——再边对边左右对折第二次——再用四个角去蘸颜料，浸染的时间要久一点——手放在白色的地方将纸巾摊开，如果不小心手蘸到颜料的话擦在抹布上）
　　3、教师操作后，请个别幼儿示范操作（2男2女）
　　4、幼儿观察，说一说他们是如何操作的？
　　5、说一说，揭晓答案。
　　（1）漂亮的餐巾纸是怎么变出来的？（幼儿可能会说颜料，蘸点颜色……）
　　（2）教师引导语：要先怎么样，再蘸颜料呢？（幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料……）
　　6、介绍操作材料，讲明操作要求。
　　过渡语：老师的桌上也有颜料，纸巾，毛巾，请你们也来动动手，变变漂亮的纸巾吧！然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。
　　三、幼儿分组操作，教师巡回指导。
　　四、作品展示在桌面上的卡纸上，教师点评。
　　1、师幼点评。
　　2、采访个别“浸染”较好的幼儿，你是怎么样做的？
　　3、师小结，引出“浸染”。
　　先折再蘸颜料这个过程我们叫做“浸染”。
　　4、学说“浸染”。
　　过渡语：在日常生活中也经常使用这种方法。