小班教案大全

小班数学活动过河教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事中的故事情节和人物形象，学习动词："跳"、"游"、"荡"、"架"。体会并学习用动作表演作品的内容。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班语言过河教案吧。

　教育活动：做汤圆（数学-点数）（一）活动目标:　　1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数　　2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　4、

　活动目标：　　1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。　　2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。　　3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中

活动名称：数学　　活动内容：学习4以内的点数　　活动目标　　1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。　　2、引导幼儿专注地倾听口令，迅速地按数取物、按物取数。　　3、通过活动让幼儿感受计数活动的乐趣。　

设计意图：皮亚杰说过："数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。"大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里，我们尝试以游戏

　设计意图： 　　基于小班幼儿的认知特点和需要，设计、组织一些简单的数领域集体教学活动是适宜并且需要的，如帮助幼儿掌握对图形特征的区分及配对，也是小班幼儿所要达到的认知

　活动目标： 　　1、在情景游戏中学习按一定的规律装饰孔雀。 　　2、感受为世博添精彩的快乐。 　　3、感知故事中象声词运用的趣味性。 　　4、知道按事物不同的特征进行排

　【活动目标】 　　1、初步感知三角形的特征，学习观察并找寻三角形、圆形和方形。 　　2、愿意观察、比较，体验发现的快乐。 　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐

【活动目标】 1、准确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。(重难点) 2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序，引导幼儿描述操作结果。 3、培

　【设计意图】 　　当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设"小兔采蘑菇"的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然

　活动目标： 1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。 2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字

教学目标： 1、感知5以内的数量，能手口一致地点数5以内的数，并说出总数。 2、尝试按物取数和按数取物，了解数的实际意义 3、体验数学游戏的乐趣。 4、培养幼儿相互合作，有序操作的

活动目标： 1、乐意参加3以内数数的活动，初步理解数的实际意义。 2、体验去朋友家做客的快乐，知道与同伴分享的快乐。 3、能比较连贯、清楚地表达自己的意愿。 4、培养幼儿比较

活动目标 1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 2、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动来源： 在非正式活动中，我们投放了大量的呈

活动目标： 1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。 2、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。 3、通过各种

活动目标 　　引导幼儿初步感知2的实际含义，会手口一致的点数2，会从多件物品中取出是2的物品。 　　引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　让幼儿学习简单的数学题

活动目标： 1、复习、巩固对几何图形三角形、圆形、正方形、长方形、半圆形的感知。 2、激发小班幼儿参与活动的兴趣，分享与同伴共同游戏的快乐。 3、了解数字在日常生活中的应

　设计背景： 每当孩子们散步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“老师，红颜色的花，黄颜色的花，真多啊!”“1朵、2朵、3朵……&rdq

活动目标： 1、感受在活动中有趣和快乐。 2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活

活动目标 　　1、听音乐做游戏，体验游戏的快乐。 　　2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。 　　3、发展幼儿逻辑思维能力。 　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

幼儿园小班数学教案： 小动物找食 活动目标： 1、培养幼儿对点数的兴趣和爱好 2、引导幼儿正确点数7以内的物品的数量。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿对数字的认识能力

一、活动目标： 1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。 2、初步培养幼儿分析判断的能力。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的

目标： 1．感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。 2．愿意参加小组操作活动，初步学会按每个小组活动的要求进行操作。 3．能与同伴合作，并尝试记录结果。 4．通过各种感官训练培养幼儿

活动目标 1、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 2、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情

　活动目标： 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做

小班音乐活动夏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看幼儿园小班音乐活动夏教案吧。

活动目标：1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：材料准备：毛

活动目标1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。2、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿

活动目标：1. 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。2. 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5. 乐意参加音乐活动，

　活动目标：　　1．学习儿歌《大马路》，注意儿歌中叔、站、亮词的正确发音。　　2．通过学习儿歌，让幼儿知道红绿灯代表的意义，学习看信号行动，辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。　　3．了解儿歌的含义。　　4．鼓励幼儿大胆的猜猜

活动目标：1、 感知儿歌节奏和子字押脚。2、 学习自己穿衣服的顺序和方法。3、 获得自己事情自己做的成就感。4、 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、 培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、 儿歌：《穿衣歌》、《叠

活动目标：1、在玩玩做做不倒翁过程中发现娃娃不倒的秘密。2、在尝试探索中体验成功的喜悦。3、初步了解不倒翁的小常识。4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动过程：1、今天，我们班里来了一位小客人，

活动目标： 　　1．学习朗诵儿歌，丰富相应的词语如"见面"、"碰一碰"、"飞"。 　　2．通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。 　　3．愿意与同伴相互合作、共同表演。

设计意图： 花儿乐队"喜唰唰"节奏欢快活泼，歌词幽默俏皮，所以其普及度很广;我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有"喜唰唰"的音乐，小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的时候都情不自禁地

活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：洗手步

活动设计背景儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称，并能将手指进行变形和想象。在活动开始部分的时候，我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好，让幼儿一一说出手指娃娃的名称，再让幼儿听着教师的口

【活动目标】 　　1、在说说、玩玩中认识身体各部位。（脖子、胳肢窝、后背、膝盖） 　　2、体验洗澡带来的乐趣。 　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

二、设计思路： 　　小班幼儿情感外露，注意力易分散，因此根据他们的身心发展规律和学习活动的特点：（只关心活动的过程，不关心活动的结果）我选择了这个音乐游戏。 　　小班教学活动时

　活动目标： 　　1.学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。 　　2.知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。 　　3.能根据音乐的速度，变换动作速度。 　　4.启发幼儿按照原歌词的结

　活动目标： 　　1．在熟悉歌曲的基础上复习对唱。 　　2．正确使用圆舞板和小铃两种乐器，掌握X  X | X X  X |的节奏。 　　3．初步尝试看指挥演奏，体验打击乐的快乐。 　　4．能唱准

　活动目标： 　　1、学唱歌曲，愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的快乐。 　　2、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲

教学目的： 　　1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲. 　　2.按简单的规则快乐的游戏。 　　3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　4.愿意参加对唱活动，体验

　设计意图： 　　花儿乐队"喜唰唰"节奏欢快活泼，歌词幽默俏皮，所以其普及度很广；我园大班幼儿的晨间韵律活动中也有"喜唰唰"的音乐，小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的时候都情不

　活动目的： 　　1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。 　　2、有爱整洁、爱美的情感。 　　3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　4、熟悉()

活动目标： 1.积极愉快地参加游戏，并注意在游戏过程中不与他人挤在一起。 2.乐意边唱边与同伴合作游戏。 3.在熟悉音乐的基础上，根据音乐内容及教师提示进行游戏。 4.在活动中幼

　游戏目标： 1、初步学习用身体动作模仿"敲锣打鼓放鞭炮"，感受过年的快乐气氛。 2、胆地运用表情、动作、游戏表现自己自己对乐曲的感受和体验，学习与同伴合作游戏。 3、感受乐

　活动目标： 　　1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。 　　2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。 　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　4、初步学

　一．设计意图： 　　我上的这是一节小班的音乐游戏《米奇妙妙屋》。在上这节课之前我发现我班幼儿在玩玩具时一直在讨论少儿频道播放的动画片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及对

活动目标： 　　1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。 　　2.鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃

设计意图： 生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服"""”。于是教师顺势问：&ldqu