小班教案大全

活动目标： 1、认识鱼，了解鱼的基本特征。 2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学

▲设计意图 　　小班的幼儿在已经基本认识图形后，对于图形的不同形状、特点比较感兴趣，能根据图形特征同一些事物相关联，并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类

活动目标 　　体验学习问答儿歌的乐趣。 　　巩固对常见车辆的认识。 　　在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 　　鼓励幼儿大胆仿编儿歌。

活动目标 1、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 2、初步培养观察、比较和反应能力。 有益的学习经验： 　　一、在观察、比较、操作中掌握几何图形

小班音乐活动大鹿教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，欣赏歌曲并理解歌词，尝试演唱歌曲《大鹿》。运用反复倾听一一判断一一检核和借助图谱记忆歌词的方法，梳理、记忆、理解本首歌曲的歌词内容。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看幼儿园小班音乐大鹿教案吧。

小班音乐活动快跳起来2教案主要包含了教学理论依据，实施策略，活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程等内容，用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看幼儿园小班音乐快跳起来2教案吧。

　活动目标1、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。2、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣大白鸡下白蛋，没有鸡窝怎么办？　　跟狗走狗咬他，跟驴走驴踢他，　　

活动目标：1.熟悉歌曲旋律和歌词内容，学习用说唱的方式演唱歌曲。2.借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。3.能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.感受

活动目标：　　1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。　　2、 让幼儿感受新年到来的快乐。　　3、 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。　　4、 理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。活动准备：　　音乐

教学目标　　1、尝试用蜡笔来装饰衣服。　　2、了解各种颜色。　　3、培养美术的兴趣。　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备

活动设计背景针对本教材的主导思想，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点，选择了主题大皮球，这一活动。因为球对幼儿来说有着浓厚的兴趣，只要抓住幼儿的兴趣，就能使幼儿在活动中得到认知和发展，这次活动设计是以儿歌为背景

活动目标：1、通过拉、拽、套串珠的操作活动，感知松紧带的弹性。2、帮助幼儿了解松紧带给人们带来的方便。活动准备：用松紧带和包装绳穿的珠子各一串(大小、颜色一样)，幼儿人手一份。活动过程：1、谈话引起兴趣，介绍桌面材料，

活动目标：1.能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。2.能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣

活动目标： 1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。 2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。 3、在变化速度游戏时，愿意积极迎接挑战。 活动准备： 幼儿已认识身

教学目标： 1、初步学唱歌曲，并能用自然的声音有感情地演唱。 2、从音乐中感受夜晚安静的气氛。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体

活动目标： 　　1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。 　　2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。 　　3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。 　

设计思路： 　　记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所

设计意图： 我通过参加奥尔夫音乐培训活动，从中学到到了很多前言的理念和教学方法。奥尔夫先生曾说过：“我们进行奥尔夫教学注重的并不是结果，而是注重幼儿参与活动的过程&r

　游戏目标： 　　1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。 　　2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。 　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　4、愿意

活动目标： 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。 2、逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。 3、能根据音乐的速度，变换动作速度。 4、借助已有经验、图片

　一、活动目标 1、在游戏的快乐中，并初步学唱歌曲。 2、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。 3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作 4、借助图谱

活动目标： 1、学习动词 ：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句“XX来运动，怎么怎么样。” 2、在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。 3、感受运动带来的快乐。 4、通过观察

　【活动目标】 　　1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。 　　2.愿意参与活动中让手脚动起来。 　　3.在音乐活动中感到快乐。 　　4.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 　　5.

学习活动：苹果歌 活动目标： 1．              愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。 2．              学习简单的仿编并演唱大家听。 3．             能唱准曲调，吐

　　活动目标： 1、引导幼儿感受A—B—A‘乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。 2、鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的

活动目标： 1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。 2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。 3、乐意参加游戏活动，体验

　活动目标： 　　1、通过操纵木偶表演，感受木偶动作的特征，引起对“关节”的兴趣。 　　2、体验与木偶共舞的快乐。 　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　

　活动名称：        小鸡出壳 活动目标： 　　1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探索形象地表现歌曲。 　　2、体验自由表现的愉快。 　　3、乐意参加音乐活动，体

　　【活动目标】 　　1、初步学习歌曲《下蛋啰》，唱清歌词。 　　2、借助图片，记忆歌词。 　　3、幼儿充分体验歌曲的欢快，并创编小鸡的动作。 　　4、有感情地学唱歌曲。 　

       活动目标： 　　1、随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。 　　2、知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。 　　3、在

　活动目标： 　　1.感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。 　　2.能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。 　　3.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 　　4.在

活动目标：　　 1、学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。　　 2、尝试用一问一答的形式练习儿歌中间段的内容，并根据自己的生活经验，仿编儿歌中间部分。 3、乐于参与游戏活

小班主题活动可爱的熊宝宝教案主要包含了问候时间，音乐时间，探索时间，快乐时光，运动时间，再见时间  等内容，发展动作的协调性，培养乐感，喜欢随音乐展示自己的身体姿态，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小班主题教案:可爱的熊宝宝教案吧。

小班艺美明亮的眼睛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇，尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看明亮的眼睛教案吧。

小班元旦庆祝活动老鼠三兄弟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事情节与人物形象，学习按物体大小进行一一对应匹配操作，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看老鼠三兄弟教案吧。

小班综合活动：《好玩的空气袋》活动目标：1. 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。2. 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。3. 培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。4. 鼓励幼儿主动参与

【活动目标】　　1、倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣。　　2、学习表演故事情节。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、能分析故事情节，培养想象力。【

设计意图：小班幼儿喜欢动物，他们经常与身边熟悉的小动物一起玩耍，抱抱它们，抚摸它们，跟它们说悄悄话，愿意亲近小动物。鉴于小班幼儿刚入园不久，我就选择幼儿熟悉的事物——动物为主题，让幼儿通过看一看、摸一摸、说

小班综合活动春的礼物——有趣的豆宝宝海门市东洲幼儿园——茅红丹活动目标： 1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好。2、在活动中，能大方大胆地说出上、下、里、外、前、后等

　一、设计意图：　　早上发现很多小朋友聚集在一起，窃窃私语。我走近一看，他们正在摘花的叶子，而且还在比赛看谁摘的多，摘的快！我问："你们为什么要摘花的叶子啊？你们不是很喜欢花的吗？"一个小朋友告诉我："我们不摘花，只摘叶子。"

活动目标：          1、能够准确地分清圆形，三角形、长方形、正方形=、椭圆形。          2、可以利用各种形状卡片进行粘贴动物的活动。          3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。          4、愿意交流，清楚

◆活动目标1.理解5以内数的实际意义。2.能进行5以内的按物计数、分类计数。◆活动准备◎《夹夹子》操作单(见幼儿操作包)及相关小粘贴(见幼儿操作包)。◎铃鼓一个，红、黄、绿塑料夹子若干，筐若干。◆活动过程☆夹夹子1.

活动目标 1、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 2、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 一、设计意图： 音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全

　活动目标： 　　1、通过参与游戏活动理解故事内容。 　　2、喜欢故事，大胆讲述 “啊呜，啊呜,大口吃掉了”的句型。 　　3、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。 　　4、通过

活动目标： 　　1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。 　　2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。 　　3、培养幼儿

　活动目标： 　　1、学会排队，懂得遵守排队的规则。 　　2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。 　　3、体验集体排队的快乐。 　　4、能大胆、清楚地表达自己的见

一、设计思路： 天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话："老师，我不会穿衣服，请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自

　设计意图： 　　有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友让妈妈抱着折树枝，看到这一情景，我大脑中立刻闪现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，及时对孩子们进行环保教育，可以帮助

活动目标： 　　1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物干枯了要浇水。 　　2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。 　　3、激发了幼儿对水的好奇心和探究欲望。 　　4、愿意与同伴

　活动目标: 1、能积极尝试那些物品可以动。 2、体验自己身体滚动带来的快乐。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、培养探索自然的兴趣。 活动准备： １、球、瓶