小班教案大全

［游戏目标］ 1、通过尝味道活动，体验品尝的快乐，激发幼儿爱家乡的情感。 2、引导幼儿观察自己的五官变化，用不同的线、形、颜色表达自己的感受，画出不同表情。 3、培养幼儿的观察力

【活动目标】 　　1、学习沙包的多种玩法。 　　2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 　　3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 　

活动目标 （1）、发展幼儿身体平衡感。 （2）、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。 （3）、培养幼儿合作的意识，尝试共同制定游戏规则。 （4）、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

活动目标： 　　1、能准确说出句式“ＸＸ躲在ＸＸ里”。 　　2、学会运用句式“ＸＸ躲在ＸＸ里”仿编诗歌。 　　3、感受诗歌的有趣意境。 　　4、理解诗歌内容，大胆讲述简

【活动目标】 　　1、运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味。 　　2、通过操作感受物质在水中溶解的现象，鼓励孩子将自己的发现大胆地表达出来。 　　3、

小班科学活动漂亮的水果外衣2教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感，了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学漂亮的水果外衣2教案吧。

　活动目标：　　1.让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。　　2.引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。　　3.能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。　　4.培养幼儿动手操作能力，在活动中

一、设计思路为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈

活动目标：1、让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。2、创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。3、激发幼儿探索的欲望。4、发展动手观察力、操作能力

活动目标：1．感知各种萝卜的不同特征，指导萝卜的品种。2．初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。3．愿意进行探索活动，感受发现的快乐。4．了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。5．在活动中，引导幼儿仔细观察

　【活动目标】 　　1、能用手感知物体的软、硬、冷、热、光滑、粗糙的特性。 　　2、能用较恰当的词汇表达自己的感受。 　　3、有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知力。

活动目标： 愿意大胆的讲述标志所代表的含义，对生活中常见的标志感兴趣。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作

活动目标： 1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。 2、能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。 3、能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。 4、借助

小班语言活动九月九教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词，通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园语言九月九教案吧。

小班语言活动画一画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言画一画教案吧。

小班语言活动我带玩具上幼儿园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的玩具。能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我带玩具上幼儿园教案吧。

　　活动目标：　　1、能仔细观察画面，并尝试在问题情境中推测故事情节。　　2、对绘本阅读活动感兴趣。　　3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动准备：　　1、图书人

语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人

活动目标： 　　1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，

活动目标： 1．愿意跟着老师一起念儿歌。 2．能边念儿歌边做动作。 3．初步感受秋天的特征：树叶黄了飘下来。 4．学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 5．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试

　活动意图： 　　圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。 　

　活动目标 1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2、能较连贯的回答老师提出的问题。 3、初步体验分享的快乐。 4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情

　活动目标： 1．通过活动，家长能了解一些针对小班幼儿进行亲子阅读的指导方法。 2．家长能指导幼儿学习一页一页轻轻翻看图书，仔细观察画面，鼓励孩子讲述。 3．通过围绕绘本的多元表现

　【设计意图】 《小手摸一摸》是小班的一节教学活动,活动通过让幼儿摸一摸,感知事物的特征,根据已有的表象经验,再现事物,并大胆说出自己的观点。在看不见只能摸一摸的要求

活动目标： 1、激发幼儿对幼儿园的情感，使之爱来幼儿园。 2、理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。 3、能发准 “树” (shù) “蝴” (h&u

活动目标： 1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。 活动准备： 多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。 活

活动目标： 1．理解诗歌，并学习朗诵。 2．学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。 3．感受春天里的美景。 4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容

　活动目标： 　　1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。 　　2、理解故事内容，愿意关心他人。 　　3、能参加简单的情景表演。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 　　5、激发

活动目标： 1.感知5以内的数量，能按点卡匹配相应的图片和实物。 2.乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿的观察力、判

　活动目标： 　　1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探索动物睡觉的秘密。 　　2、在制作头饰的过程中体验成功的快乐。 　　3、培养幼儿的观察猫头鹰的能力和动手操作能力

活动目标： 1、欣赏故事内容，了解各小动物的走路特点，愿意大胆的模仿小动物走路。 2、通过观察、想象、模仿，感受故事的有趣好玩，乐意说一说、演一演。 3、体验集体阅读和表演所带

活动目标： 　　1.观察画面，在看看讲讲。猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。 　　2.了解动物有不同的本领，学说句子“要是我也xx，那该多好啊！” 　　3.初步了解相互

活动目标： 1. 通过全景图来回顾故事内容，同时让孩子感受到语言的节奏感。 2. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3. 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 4

活动目标： 1、在快乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜测和想象，并学说一句完整的话。 2、感受故事的幽默与滑稽的氛围，知道吃东西要细嚼慢咽，而不能吞。 3、通过观察图片，引导

　　教学名称：语言课 教学范围：小班 教学准备：教具（自备教学画，教案，课本） 教学目的： 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 通

活动目标： 1、通过不同的形式帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写。 2、在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4

　活动目标： 　　1.熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。 　　2.通过观察画面以及想象创编活动，理解童话的内涵，并创编故事中的部分情节。 　　3.积极参加创编活动，学

设计意图： 《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学

　　活动目标： 1.幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。 3.学会正确地说出小动物名称，叫声，并

【活动目标】 　　1、引导幼儿体会人与人之间互相关心、体谅的真擎情感。 　　2、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。 　　3、了解大自然中大树与小鸟对文学作品的兴趣。 　　4

　活动目标 　　1. 爱护动物，初步具有保护大自然的情感。 　　2. 能够仔细观察图片敢于模仿表演大象的长鼻子。 　　3. 观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。 　　4.

　活动目标: 1、通过诗歌,萌发幼儿观察周围美好事物的兴趣,激发幼儿对大自然的热爱之情。 2、发展幼儿的理解能力、口语表达能力及记忆力。 3、在理解诗歌内容的基础上,

　活动目标 　　1、运用多种感官感知糖果的特征。 　　2、能大胆表述自己的发现，提高口语表达能力；并乐意与教师、同伴交流分享。 　　3、初步学习使用重叠词，丰富幼儿词汇。

活动目标： 1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。 2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。 3、引导幼儿在童谣中学习，感悟生活。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜

【活动目标】 　　1、初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。 　　2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。 　　3、大胆参与活动，体验散文无

【活动目标】 1.能仔细观察画面，简单说说故事的内容，有阅读的兴趣。 2.愿意帮助他人，感受关切之心的重要。 3.感知故事中象声词运用的趣味性。 4.初步理解故事情节，理解故事中语

　活动目标： 1.结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。 2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 4、理解诗歌

　活动目标： 　　1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。 　　2.会运用方位词“上”、“下”、“里”、“旁”；会运用短

活动目标： 1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。 2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒的。 3、大

教学目标 1、在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌。 2、引导幼儿认识春天的特征，感受春天的美丽。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、让幼儿尝试叙述