小班教案大全

【活动目标】 　　1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。 　　2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。 　　3、知道小小的动物也有自己的

　活动目标 　　1.感受诗歌中戴上绿色眼镜变成了“绿色世界”的有趣情景和快乐的情绪。 　　2.学会有节奏、有韵律地朗诵诗歌。 　　3.引导幼儿用诗的眼光观察周

设计思路： 对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、

小班数学活动逛超市教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验数学操作的乐趣。操作活动中5以内的数数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学逛超市教案吧。

小班数学活动认识绿色教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿认识绿色。让幼儿知道绿色的东西有哪些。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学认识绿色教案吧。

计算机环境与幼儿兴趣培养活动目标1、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。2、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。我们的社会发展的很快，我们的生活环境和教育环境也在随着社会的发

　活动目标：　　1、巩固认识圆形、三角形、长方形。　　2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的

活动目标：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。活动准备：1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。2、三种形状的实物挂牌(与幼儿

活动目标：　　1．结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.　　2．训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。　　3．锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。　　4．了

邮编：213127姓名：陆海霞一、设计意图：　　小班下学期幼儿已会手口一致点数5以内的数量，并且已有了相同数量的实物匹配的经验，为了使幼儿能较好地从实物过渡到点卡，使幼儿的经验得到更好地提升，我设计了本次活动，以春季运动会

　　教材简解： 本活动来源于主题《亲亲热热一家人》，目的是让幼儿按照物体的关联性将常见的物品归类，从而能增进宝宝与家长之间的情感。小班的孩子刚刚脱离家庭，对生活中常见的

活动目标： 　　1．尝试将三种物体有规律的进行交替排序。 　　2．能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。 　　3．积极参加排序活动，体验活动的乐趣。 　　4．了解数字在日常生

活动目标： 1、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 2、激发幼儿对科学活动的兴趣。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究

活动目标： 1、学习4的形成。 2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成。 活动准备： 超市用的柜台，里面有各种玩具、食品、文具等、篮子若干、小兔的家背景 活动过程： 1、情景

活动目标： 　　1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。 　　2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。 　　3、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　4、培养幼儿相互合作，有序操作

设计意图： 春天到了，各种美丽的花都盛开了，引来了各种各样的花蝴蝶，花和蝴蝶是小朋友比较感兴趣的美丽事物，利用花和蝴蝶进行匹配，既配合了春天的主题，又不失数学活动的枯燥乏味，也

活动目标： 1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整

　活动目标： 　　1.能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 　　2.初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。 　　3.能够将车厢连成长长的火车，并

活动目标： 1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。 2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。 3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表

一、活动目标： 1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。 2、学习将5以内的数量与物体进行匹配。 3、乐意参加操作活动，并能按要求进行操作活动。 4、喜欢数学活动，乐意

活动目标 1.区分1和许多，初步了解1和许多的关系。 2.学习用语言描述1和许多的关系。 3.发展幼儿逻辑思维能力。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 教学重点： 1和许多的区别，让幼儿

活动目标： 　　1、学习给4个不同高矮的物体进行排序。 　　2、懂得要从小红旗后面开始排队。 　　3、能按要求进行排序活动，并能简单地说出自己排序的方法。 　　4、培养幼儿

【活动目标】 　　1、感知平衡的意义。 　　2、学习用增减数量达到平衡的目的。 　　3、体验游戏的快乐。 　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 【活动准备】 　　

　活动目标： 1、观察发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排序。 2、会用语言表述自己的活动过程,体验操作活动的乐趣。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并

活动目标：1、能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。2、能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。3、积极参与活动，体验活动的乐趣。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、学会有感情地朗诵

活动目标：1、通过欣赏、学习儿歌等方式来感受春天的美，并能产生对春天喜爱之情。2、能大胆地用语言描述自己对春天的各种景物、现象的认识。活动准备：1、幼儿对春天已有一定的认知与感受。2、根据儿歌内容制作ppt。3、冬

　活动目标：　　1、了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：请进、请坐、请喝茶、谢谢、再见等。　　2、养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。　　3、发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客人及到别人家

活动目标： 1.练习将教室中的玩具分类，并养成分类摆放玩具的好习惯。 2.学会把特征相同的物品摆放在一起。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活

活动目标： 1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。 2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。 3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄

活动目标： 　　1、能跟着音乐节奏产各个，创造性的表现各种动作； 　　2、大胆想象，体验游戏的快乐。 　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的

　活动目标： 　　1、熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。 　　2、愉快地参与创编、表演等活动。 　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　4

活动目标： 1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。 2、感受情景游戏带来的愉快情绪。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯

　【活动目标】 　　1、理解歌词含义，较完整地演唱歌曲。 　　2、乐意参加音乐活动，并能从中获得愉快的体验。 　　3、有感情地学唱歌曲。 　　4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作

游戏目标： 1．能一边唱歌一边大胆做动作。 2．能分辨和表现音的快慢。 3．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 4．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 游戏准备： 1、玩过该

活动目标： 　　1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。 　　2.大胆想出新的停止不动的动作，快乐地游戏。 　　3.借助图谱记忆歌词、学

教学目标： 　　1、幼儿理解歌词内容，初步学习接唱。 　　2、幼儿学习用甜美的声音唱出春雨与种子之间亲密的关系，表现出歌曲的弱唱部分。 　　3、幼儿能用歌声和动作表达期盼成

　活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。 2、借助情境表演、游戏、记忆歌词内容。 3、在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。 4

活动时间： 第三周 活动名称： 音乐游戏《全家乐》 活动目标： 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达

　儿歌：五指歌 活动目标： 1. 感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作 3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活

教学意图： 幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则，于是借助音乐活动《摇篮曲》。实现这一原则。<教案来.自:屈老师教案网>让幼儿更好地感受音乐，更好地表达对音乐的

活动名称：音乐《与布共舞》 活动目标： 随音乐做动作，发展动作的协调性。享受跳舞的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排

活动目标： 1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。 2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。 3、初步学习看老师手势指挥演奏。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、喜欢参加音

　活动目标： 　　1.引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。 　　2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 　　3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　

教学目标： 　　1.通过游戏配对的形式增强对数量与数字符号之间的联系。 　　2.能够手口一致的对3以内的数量进行点数。 　　3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　4.乐意参与

  【活动目标】 　　1、熟悉歌曲的旋律，在角色扮演和游戏情境中学唱歌曲。 　　2、在游戏过程中尝试大胆交往，创编简单的歌词并进行演唱，体验互动的乐趣。 　　3、熟悉乐曲旋律

　目标： 　　1、理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。 　　2、愿意在集体面前较自然地表述。 　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 　　4、培养幼儿大

教具：1、儿歌《秋千高》 地点：室内 时间：5分钟 教学目的： 1、刺激宝宝的听觉神经 2、发展宝宝的语言感知觉 3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、经过舞蹈活动

活动设计背景 儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称，并能将手指进行变形和想象。在活动开始部分的时候，我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好，让幼儿

  【活动目标】 　　1、幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。 　　2、能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。 　　3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及

　活动目标 　　1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。 　　2、激发幼儿想象力，体验游戏乐趣。 　　3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 　　4、借助图谱记忆