小班教案大全

活动目标： 1.引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。 2.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4让

【活动意图】 　　小班幼儿年龄小，对于数与量的概念理解很少，孩子们能区别1个物体，但对于许多的认识就很少，为了让孩子们从感官和事物上正确区分1和许多，我准备了此次活动。 【活

活动准备： 1、大骰子一个，磁带伴奏乐。 2、各色夹子若干，1-5的数字卡片。 活动目标： 1、感知5以内的数量及5以内数的形成。 2、能运用所获得的经验解决遇到的数学问题。 3、提高

小班儿歌集锦教案主要包含了儿歌等内容，新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。小宝宝，坐花轿，一摇一摆乐陶陶，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看儿歌集锦教案吧。

活动目标：1.模仿小狗的动作过程中获得快乐体验。2.展现幼儿的节奏感和表现力。3.模仿小狗蹲、吃骨头摇尾巴等典型动作。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活

设计背景在与幼儿的交流中，发现幼儿不喜欢与家人交谈，不懂得爱自己的亲人，不懂得用较完整的句子表达图意。活动目标1、让幼儿学习用完整的语句较连贯地讲述图片内容，介绍自己的家庭成员及他们的工作。2、发展幼儿的观察力

　活动目标　　让幼儿对树木的变化、颜色（绿色，黄色）、以及融入季节的变化、有一定的认知。　　发展幼儿的观察比较能力。　　愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点、难点　　四个场景的转换会分散幼儿的注

活动目标： 　　1.初步学唱歌曲，会用不同的速度和不同表情来演唱歌曲。 　　2.感受多种不同表情，尝试根据表情创编动作。 　　3.乐意在集体中大胆表现自己。 　　4.培养幼儿对美

活动目标： 1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。 2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。 活动准备： 头饰人手一个，录音。 活动过程： (一)复习歌曲： 今天好热闹，听，小小鸡在蛋壳里

　游戏目标： 　　1、能模仿开车、刹车、摁喇叭等的动作 　　2、能遵守交通规则进行游戏 　　3、喜欢参加集体游戏，共同游戏。 　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随

　活动目标： 　　1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲"谁找我呀"。 　　2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 　　3、感受音乐的欢快热烈的情绪。 　

　设计意图： 小班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动

设计意图： 　　音乐是幼儿的表达形式，游戏是幼儿学习的方式，无论是寄音乐于游戏当中，还是寓游戏于音乐当中，都要将这两个因素有效地结合，使音乐活动更具有趣味性，让幼儿在音乐的审

活动目标 1、初步熟悉歌曲旋律，感知歌曲的活泼、轻快。 2、引导幼儿尝试用不同的肢体动作来表现毛毛虫、小花花形象。 3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱； 4、让幼

【活动目标】 　　1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。 　　2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。 　　3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的

活动目标 　　1.让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。 　　2.获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。 　　3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　4.

活动目标： 　　1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。 　　2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。 　　3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪

　活动目标： 1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。 2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的氛围。 3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 4、引导

活动目标： 1、　　熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。 2、　　会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。 3、　　引导幼儿

　幼儿园小班音乐教案：        声音不吵架 活动目标： 　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 　　2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。 　　3、能愉快地参加音乐活动，

　活动目标： 　　1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。 　　2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。 　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 　　4、

目标： 1．学唱歌曲，乐意进行简单的歌曲仿编。 2．尝试用声音的轻重表现音的强弱，体验歌唱活动的乐趣。 3．借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 4．随歌曲旋律唱出来。 准

活动目标： 1.在图片的帮助下熟悉歌曲内容，学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。 2.能结合已有经验改编歌词并演唱。 3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 4.让幼儿感

活动目标： 　　1．能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。 　　2．能在音乐结束后迅速找椅子坐下，体验共同游戏、竞争的快乐。 　　3．感受绘画的趣味性，体会创作的快

活动目标 1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。 2、乐意尝试仿编活动，能大胆表达自己的想法。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、通过

　　活动目标： 　　1. 熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。 　　2. 学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。 　　3. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体

活动目标： 1、体验叙事性歌曲的演唱风格，掌握演唱规律。 2、能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动

活动目标： 1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。 2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。 4、培养幼儿的音乐节奏

活动目标 1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。 2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

【活动目标】 1、在大胆创作的过程中，感受图形拼画的乐趣 。 2、培养幼儿的观察力及想象能力。 3、尝试用各种图形拼搭的方法表现房子的特征，想象拼画。 4、在想象创作过程中

　活动目标： 1、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。 2、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感。 3、熟悉身体的各个部位。 4、能唱准曲调，吐字清晰，并能

活动目标： 　　1.感受扮演角色与节奏游戏活泼、愉快的情绪。 　　2.注意唱准歌曲中的休止，唱得短促、干脆。 　　3.拍准以下节奏： O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O | O Ⅹ O Ⅹ O Ⅹ O ‖ 　

活动目标： 1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。 2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。 3、在变化速度游戏时，愿意积极迎接挑战。 4、乐意参加音乐活动，体

　活动目标： 1．运用多种途径感知棉花糖的特点，想象自己是棉花糖，尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。 2．初步熟悉音乐旋律，尝试演唱歌曲。 3．乐于参加活动，体验与同伴共同游戏的

　活动目标： 1．运用多种途径感知棉花糖的特点，想象自己是棉花糖，尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。 2．初步熟悉音乐旋律，尝试演唱歌曲。 3．乐于参加活动，体验与同伴共同游戏的

活动目标 1、用好奇、欢快的情绪唱歌。 2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、通过学唱歌曲

       活动目标： 　　1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。 　　2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。 　　3、感受歌曲柔和、

一 活动目标： 1．  初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2．  乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。 3． 借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 4． 听

活动目标： 1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。 2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。 3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。 4、初步学习用对唱的方

活动目标： 　　1、巩固从高处向下跳，学习从高处向侧方下跳。 　　2、培养幼儿良好的体育活动常规，激发幼儿大胆勇敢的精神，提高自我保护能力。 　　3、能大胆、清楚地表达自己的

活动目标： 1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。 2、发展幼儿逻辑思维能力。 3、让孩子们能正确判断数量。 活动准备：狐狸和小兔头饰、录音机、磁带 重点难点：对&ldqu

　活动目的： 　　1、感知声音，尝试分辨一些不同的声音。 　　2、初步懂得保护自己小耳朵的一些方法。 　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　4、能学会用轮流的方

小班音乐活动教案： 小小音乐家 活动名称： 我是小小音乐家 活动目标： 1、培养幼儿的探索精神 2、能制作出简易的乐器 3、幼儿体验活动中的快乐 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动目标： 　　1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。 　　2.鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃

设计思路： 贯彻落实《纲要》精神——让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。沙发垫作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们

  目标： 1、 幼儿通过情景表演，认识老虎、狮子的尾巴。 2、 告诉幼儿一个人在家时，有陌生人敲门不能开门，增强幼儿的自我保护意识。3、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、  能学会用轮流的方式谈话，

活动目标：　　1.比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对。　　2.体验动手操作的快乐。　　3.培养观察和动手能力。　　4.发展幼儿逻辑思维能力。　　5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。活动准备：　　与幼儿人数相等的鞋

  活动目标 能积极参加游戏活动，会一个跟着一个走过石墩山洞； 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。培养幼儿的尝试精神。会说一个跟着一个走不要推，不要挤 体验完成活动后的成功喜悦。活动准备：小兔子头

小2班综合活动：葡萄目地要求：1、        欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2、        运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、       体验成功的喜悦。4、       培养幼儿思考问题、解决

综合活动：袜子娃娃活动目标：　　　　　1.了解袜子的特征，感知匹配。　　　　　2.初步学习穿袜子的方法，提高幼儿的自理能力。　　　　　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　　　　4.能大胆、清楚地表达自己的见解